宽容创新失败

大凡领导者，都懂得人才的重要，但在实践中往往是用人成功易，容人失败难，使不少人才因一时之败而被埋没，这不能不令人深思。从科学用人观来看，容人之败，化败为功，与用人之功并行不悖，同样有利于英才辈出、事业发达。     

做个践行“五心”的班主任

职业学校的学生处于一个特殊的时期,他们渴望成长,渴望独立,但又常常做出一些幼稚甚至愚蠢的行为;他们有了初步的是非观,但在许多事情的判断上又常常似是而非。因此,老师的表率作用非常重要,尤其是离学生最近的班主任。老师的品行在班级管理中发挥非常显著的作用。因此,班主任应该努力践行责任心、宽容心、公平心、爱心和细心,做个践行"五心"的班主任,以自己的品行来影响学生和管理班级。     

论宽容对领导能力的促进作用

领导的亲和力、决策力、自信力等是领导能力素质的基本内容,宽容有助于促进领导以上能力的提高,在领导能力建设中,要积极推行合理的、适度的宽容。     

宽容问题研究进展

宽容是现代社会人们公认的基本理念之一。当今国内外的专家、学者们主要从以下几个方面研究和探讨宽容问题：宽容的基本内涵，宽容的必要性，宽容的理论基础，实现宽容的社会机制，宽容的限度等。     

班主任工作点滴谈

班主任必须加强自身素质修养,遵循教育规律,改进教学方法,实施科学管理,从严治班,从严治学.     

宽容对待民企的试错

如果政府期许中国出现健全的市场秩序，那么更当以宽容与肯定的心态看待民间企业家们的自生秩序。     

他让校园如此和谐--记天津市和平区万全道小学校长王浩

提起校长,老师们有说不完的故事。在他们的眼里,校长是个温和的人,是个宽容的人,是个细心的人,是个可以交心的人……在万全道小学,教师们从来没有听到、看到过校长批评过哪位老师。相反,经常有教师受到表扬:“教体育的马老师刚刚调来,就能和学生打成一片”;“小陈老师虽然年轻,     

从误会到宽容

误会 拉茨结婚不到两年,太太就因难产而死去,留下了一个孩子给他。可是,由于拉茨的工作非常繁忙,无暇照顾孩子,他便找了一只受过专业训练的、懂得如何照顾孩子的狗来帮助照顾孩子。     

多元社会宽容的价值与宽容教育

宽容是人们应对当今社会多元与差异性的一种基本品质,也是建设和谐、民主社会,直面价值多元的需要。宽容意识的形成、对宽容误解的消除以及宽容边界意识的形成,都需要教育。宽容教育成为多元社会的新主题,它应该致力于培养具有现代人的宽容品质,包括不干涉意识、尊重意识、公共理性、公正意识以及全球视野与胸怀。