对语言符号象似说的几点质疑

本文主要针对语言符号象似性学说提出了几点质疑。关于语音象似性,本文分别从语音根源以及"能指"与"所指"的真实意义两方面进行探讨,认为语音的象似性是建立在任意性之上,同时"能指"与"所指"的关系并非等同于"声音"和"外界事物",因此语音的本质是任意性而非象似性。关于句法象似性,本文认为象似说中的"句法"并非属于索绪尔所讲的"语言符号",此外,句法的本质是否具有象似性还有待考证。因此,象似性要想取代任意性的地位并非易事。     

行政执法中建立"双卡"制度

西安市质量技术监督局决定在全市系统行政执法中试行<行政执法明白卡>和<行风廉政投诉举报卡>制度.     

“首问责任制”应该怎样负责

最近，某省政府为了解决政府机关办事“踢皮球”的问题，决定实施“首问责任制”：凡是亲自或通过电话到省政府各组成部门的办事人，所接触的第一位行政人员即为首问责任人，他(她)必须耐心接受询问，不能以任何借口推诿，拒绝办事人。即使不在自己职责范围内，也要将其指引到能为其办事的部门。对于办事人所申办事项或咨询、投诉的问题，首问责任人如因办理不及时而影响办事质量和效率的，省有关部门将视情节对首问责任人进行严肃处理。     

课堂教学改革在高等数学中的实践与探讨

本文结合数学课程的教学,探讨如何在课堂教学中培养学生独立学习、独立搜集和处理大量复杂信息的能力,提高学生自我更新知识的能力。笔者认为,在数学课的教学中,应改变传统的教学方法,将每个单元的学习划分为"优化教学目标和课堂教学结构""教材的阅读指导""重点的寻异质疑""难点的释疑解难"及"知识的巩固运用"这五个环节来组织教学。     

“伪造产地”还是“虚假宣传”——析某市A公司投诉该市工商局案

原告，某市A公司，1994年10月-1996年2月，在销售国内一企业生产的“裘星安诺”品牌运动鞋时，在运动鞋包装上印上美国弘森国际公司（U.S.A)字样，并在吊牌上印制“美国弘森荣誉出品”字样，同时该公司在各大销售点张贴的广告中隐瞒了该运动鞋的真实产地，     

构建有利于质疑能力培养的科学教学

教育应以培养创新能力为根本目的，创新源于问题，科学课堂教学中培齐学生质疑能力，需要营造和谐的教学气氛；创设有挑战的问题情境；给学生以主动探究、自主学习的空间。     

构筑商业银行新型经营渠道——关于建设银行客户服务中心业务发展的有关问题

(一)客户服务中心是一个新兴的社会产业 近些年来，全球各地各行各业的企业公司为了适应市场经济快速发展，商业竞争不断加剧，以及人们收入水平提高和客户需求变化的需要，逐步由传统的以产品规模及经营规模为中心的经营管理模式，向以客户为中心、服务至上、实现客户价值和达到企业价值最大化的新型的经营管理模式转变。客户成     

一宗医疗设备采购投诉引发的思考

一起医疗设备采购案引起了作者对政府采购法规的制定、修改、适用，以及标书的制作、无效标评定依据和标准等问题的思考，因此产生了以下的文字，与大家共同交流。