聚焦：汽车品牌中国路：汽车品牌营销路在何方——访同济大学MBA教学中心主任叶明海教授

谈起中国汽车品牌营销未来发展之路，可谓是众说纷纭，百家争鸣。在采集众多业内行家的真知灼见的同时，我们也渴望听到高校的汽车营销实战专家的独到创见。叶明海教授，长期从事汽车品牌营销研究，一直为大众、通用、现代等汽车公司提供咨询服务，拥有丰富实战经验，他又会为我们带来怎样独到的见解呢？     

彰显品质生活 体验尊贵人生——连云港高尔夫俱乐部

连云港高尔夫俱乐部位于连云港市南郊振兴绿园内，环境优美，景色怡人。俱乐部引进韩国具有国际领先水平的自动供球装备，内设高尔夫练习场、离尔夫室内教学中心、高尔夫专卖店、VIP包房，并配备咖啡厅、健身房及休闲垂钓中心。     

诚以修身 信以立业——广西财经学院会计与审计学院

正广西财经学院会计与审计学院是2004年由原广西财政高等专科学校会计系、审计系和原广西商业高等专科学校会计系组建而成的。学院坚持以专业建设为龙头,以课程改革为核心,紧紧围绕教学中心不断改革创新,在会计学学科方面形成了自己的办学特色,在广西同类高校中具有明显的整体优势,人才质量赢得了社会的普遍认同,被誉为培养会计人才的摇篮。2011年10月,《会计学》被列为"服务国家特殊需求     

正确处理德育为首、教学中心、安全第一的关系

随着时代的进步和社会的发展,学校工作时时面临新情况,出现新问题。正确处理德育为首、教学中心、安全第一三者之间的关系,对于保质保量完成教育教学任务尤为重要。一、关于德育什么是德育?《小学德育纲要》指出:小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育。其主要内容是五爱教育、社会常识教育(包     

《网络营销》课程网络化教学改革初探 ——以安徽中澳科技职业学院为例

网络技术和资源在不断的渗透和改变着各行各业,教育教学领域也在积极探究更好得利用这些资源提升教学水平和教学质量.围绕安徽中澳科技职业学院的《网络营销》课程改革,从必要性、改革的内容和应注意的问题三个方面探讨.通过以学生为主体的教学中心的转移,构架以技能为导向的模块化教学系统,借助网络教学平台实现线下线下互动教学等方面实现《网络营销》课程的网络化教学改革.     

听人大名师分析政策剖析商机

7月8日，本刊受邀参加中国人民大学广东教学中心主办的《珠三角金融改革方案热点与商机剖析》讲座，人大杰出校友金融专家刘毅铭先生作为主讲嘉宾，剖析了国内各地金融改革概况，对广东金融改革工作了分析讲解。     

百年北大魅力，绽放齐鲁大地

实现中国梦需要新型的企业家．国家需要有抱负的企业家。北京大学汇丰商学院山东项目教学中心近距离地为山东企业家呈现“北京大学总裁（山东）高级研修班,成为山东地区政商领袖们的精神家园。     

论人文素质教育的文学课程教学

民族高校及其他高等院校以"大学语文"作为人文素质教育课程,以世界尤其是中国本民族的优秀文学作品为教学中心,虽然并不能全面解决大学生人文素质教育课题,却也在很大程度上实现了人文素质教育目标.在教学中,要从人文素质教育出发,启发引导学生知人论世,调动情感,领悟作家的人格美;设身处地,联想再现,感受作品的意境美;反复推敲,仔细品位,体会作品的语言美.使学生在潜移默化中得到情感的陶冶,心灵的净化,从而达到"以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人"的教育目的.     

技工院校“一体化”教学改革分析

技工学校是培养具有一定基础理论知识和娴熟操作技能的中、高级实用型人才的中等职业学校。随着我国社会主义市场经济和现代加工技术的迅速发展，社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求，要求既要有一定的理论知识又要有很强的实际操作能力，既要能解决实际生产的问题又要有技术创新能力的人才。因此，为适应社会和企业用人的需求，培养“双师型”师资，开发与专业紧密结合的“一体化”教材，建设“一体化”教学中心，提高学生社会能力和综合素质，做好技工院校的“一体化”教学!