基于AVR单片机的监测抢跑智能短跑计时系统

本文主要介绍了利用ATmega128单片机设计智能短跑计时器的硬件设计和软件设计,详细介绍了计时器系统的监测设备的硬件设计和利用中断、中断扩展以及定时器等软件技术实现计时器的功能,以及智能短跑计时器的使用方法和注意事项。     

单片机控制智能定时器

本智能定时器，以89C51单片机为核心，由按键控制、定时闹铃、LED数码管显示等功能模块组成。系统对定时部分进行了重点设计。而时间值由显示部分的。     

可控数显仪器的设计与实现

定时器是一种定时装置，主要应用于对时间需计数的领域，本设计基于数字电路设计。由可预置功能的计数器、移位寄存器、译码器、秒脉冲产生电路、数码管和一些外围元件构成。电路采用32768HZ晶振经15级分频产生秒脉冲作为时钟信号，提高了定时的精度。可在0-99秒内随意设定时间。电路使用PROTEL软件辅助设计，并利用EWB进行仿真，其电路设计精巧。使用灵活，成本低，可实现时间的精确定时，并且数码显示，具有可控操作的功能。     

移频信息检测与机车信号控制系统

针对铁路轨道上传递的移频信号,本文采用廉价的51系列单片机设计了一种单片机应用系统,此系统具有测量移频信息、控制机车信号灯点亮和自动延时报警功能。系统中通过分频器的降频功能解决51系列单片机测量精确度低的问题,系统中还应用分频器将不同周期的信号变为同周期的信号,并通过锁存器解决静态显示占用过多I/O口的问题。     

基于单片机的四路抢答器的设计

抢答器是一种应用非常广泛的设备,在各类竞赛中,特别是做抢答题时,在抢答过程中,为了知道哪一组或哪一名选手先答题,必须要有一个系统来完成这个任务。如果在抢答过程中,只靠人的视觉是很难判断出哪组先答题。利用单片机来设计抢答器,使以上问题得以解决,即使有两组的抢答时间相差几微秒,也可分辨出哪组优先答题。抢答器已经发展到了用单片机的控制来实现其功能,制作过程简单,准确性与可靠性高,安装维护简单,而且功能齐全,电路简单,成本低,性能高,真正朝着更先进实用的方向发展。     

键盘显示控制芯片MAX6954的应用

本文介绍了键盘显示控制芯片MAX6954的特性及其主要应用注意事项,结合其在实际训练器材人机界面中的应用,给出了具体的软硬件设计方案。     

基于交通灯控制系统设计

近年来随着科技飞速发展,单片机的应用正在不断深入,传统控制检测技术日益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中,单片机往往作为一个核心部件来使用,但仅单片机知识是不够的,还应根据具体硬件结构,以及与具体应用对象软件结合,这样才能给人们带来更有价值的应用。
　　经济的发展使车辆越来越普遍,因此,人、车的通行秩序的维持,就要依靠交通信号灯的自动指挥系统。交通信号灯控制方式有很多。交通灯控制系统通常要实现自动控制,本系统采用MCS-51系列单片机AT89S52为中心器件来设计交通灯控制器,以共阳极双位数码管显示倒计时间,实现了能根据实际车流量设置红绿灯燃亮时间的功能;红绿灯循环点亮,倒计时剩2秒时绿灯闪烁示警,另外,可以通过按键分别实现紧急模式和夜间模式以达到智能和节能的效果。系统整体电路包括单片机最小系统、交通信号灯模块和显示电路模块,将以上模块综合连接起来,以实现整体系统功能。软件部分则采用KEIL C语言编程,使单片机的中断和计时功能,用以实现所设想功能。本系统设计周期短、可靠性高、实用性强、操作简单、维护方便、扩展功能强。     

通用8位数字显示模块设计

8位数字显示模块使用Atmega16作为主控驱动芯片,实现了通过串口或数据传输接口驱动显示数字。文中设计了数码管显示驱动电路和显示控制接口,采用动态扫描方法显示数据。通过样机测试表明,所设计的模块可以方便地嵌入到用户系统中,不仅节约用户系统开发时间,而且加快了用户测控系统的开发速度。     

茶叶水分监测器

茶叶水分测量仪为MCS-51单片机应用系统。它是由传感器与测量电路、单片机系统、温度测量补偿电路及显示装置相连。将传感器转换为茶叶水分含量,在屏幕上用数字显示出来的一种装置。主要是用MCS-51进行控制。当水分测量采用的电容式传感器把测量的茶叶含水量(1-30%)通过数字转换器转变成600Hz--18kHz的频率输出。通过低通滤波器去除干扰波,经由放大器放大,再输送到单片机上,单片机内的存储器调出相应的值,由单片机的串口接到显示LED数码管。例如:在茶叶复烤过程中,系统配置的串行通讯接口为20mA电流环,用光电隔离器件TIL 113进行电流-电平转换,转输率为330波特。     

译码显示电路的教学设计

为了深化课改理念,进一步推进教育现代化,文章在"译码显示电路的教学设计"课程中加入了信息化元素,并对相应的资源内容进行整合,从而调动和激发学生的学习主动性,突出学生的主体地位。调查结果显示,经过多次尝试,应用该方法取得了较好的教学效果。