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学习是一个内化过程,因而个体的体验和感悟起决定作用,作为人文科学的语文学习尤为如此.教学中营造良好氛围,为学生搭好求知的桥梁,尽可能多地体验和感悟语言的魅力,使学习的功利目的融于审美的快感之中. 相似文献
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非智力因素与智力因素的有机结合是学生成功的关键所在。对学生的教育培养就是要充分调动与发挥学生的智力因素和非智力因素。非智力因素良好,必然会大大促进智力因素的发展;非智力因素差,就会阻碍智力因素的发展。因此,非智力因素对学生的学习和发展具有强烈的动力作用,这种动力是获得成功的基础。 相似文献
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在福建沿海的一个村庄里,晚上总是可以隐约听到带着闽南口音的读书声和歌声……漫步找寻,站在窗外,透过她们的眼神,你会感受到他们的强烈的求知欲望;透过脸庞,你会体会到他们的自信与坚持;透过嘴角,你会看到他们脸上洋溢的幸福;他们是谁?正是识字班的那些认真读书的阿姨…… 相似文献
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青少年正处在人生发展的重要阶段,充满十分旺盛的求知欲望和探索精神,他们既代表着祖国的希望,也代表着世界的未来。青少年素质的高低,将直接影响未来中国的发展方向。青少年生活方式是影响其素质的一个重要因素,良好的生活方式 有助于培养具有优秀文化、身体素质的青少年。 相似文献
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教师授课,主要是运用抒情性、形象性、精警性和优美性的普通话,向学生传授知识,解答疑惑,教给学生做人处世的道理。但是,教师如果能巧用身体语言,如表情、眼神、姿态、手势、衣着等,向学生传达你的情绪和感受,结合有声的语言,两者互为促进,营造浓厚、和谐的教学氛围,增强教学的趣味性,感染和激发学生的求知欲望,将会收到较好的教学效果。 相似文献
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在企业中。青年员工是企业的一笔巨大财富。他们具备强烈的成才意识.而且拥有强烈的求知欲望。但是因为时代的发展,青年员工对于思想政治工作相对疏远。近些年来.科学技术不断发展进步,我国经济也呈高速发展.企业的许多青年员工的知识蛄辆已经跟不上社会的发展.不缱适应发展的需要。对于企业来说,如何通过开展思想政治工作,研究当今青年的思想,并提升他们的能力与素养.已经成了一件根重要的事。 相似文献
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《求知乐——崔琦教授的诺贝尔奖之路》告诉我们,崔琦是当代世界杰出的美籍华人物理学家,1998年获得诺贝尔物理学奖,成为全球华人的骄傲。他身上融合了中西文化的特长,他认定“求知问学是人生最有意义的事”。 相似文献