传统型美术专业在应用型本科院校中的生存与发展

传统型美术专业是否真的具有培养应用型人才的能力，是值得思考的问题。大众化教育是我国高等教育的新局面，但应用型本科院校中的传统美术专业却逐渐变为冷门。课程改革的迟缓、生源数量的减少、校地合作的局限性等问题，一直困扰着传统型美术专业。如何能够向应用型教育模式转变，是扭转此番尴尬局面的关键。     

我校非美术专业学生开设美术课程的现状分析

调查了解我校非美术专业学生对开设美术课的现状,设调查问卷(表)对我校12个专业300名学生随机调查。结果发现我校非美术专业学生大部分不具备美术功底,美术知识了解甚少,我校学生的审美素质有待提高,美术课的开设非常有必要。     

文一刀画廊

刘波，字文一，现任吉林省刀画协会副主席，刘派刀笔画创始人。刘波自幼喜欢绘画，后入浙江师范学院美术系．毕业后进修于中央美术学院学习中国画、油画，从事美术专业30余年。经多年潜心研究中西绘画技法，不断吸取众家之长，将油画与国画的精妙之处融会贯通创建了刘派刀笔画。     

浅析大学美术专业基础教育

通过近年来大学美术专业教育中出现的问题,分析了美术专业基础教育目前存在的突出问题,从注重塑造学生的审美个性,学生的思维方法、审美趣味和个性特长等各个方面进行考虑,培养学生正确的学习观以及良好的学习心态,使美术专业教育走出误区,走上健康发展的道路。     

高校美术专业素描写生教学研究

针对当前学生素描写生基础的现状，提出强调科学训练的重要性，注重提高学生的美术鉴赏能力，以科学的知识作引导，加强对素描知识的理解和素描观察能力的训练，并拓宽素描理念，给素描课堂赋予新的“色彩”和活力，使素描和别的画种一样成为独具特色的情感表达方式，即一种有意味的绘画形式。     

美术专业校企合作模式下的人才培养研究

校企合作不仅能够为美术专业的学生解决就业困难的问题,还可以令校园中的教学方案与企业就业紧密联合,提高美术专业的社会工作能力,实现培养专业美术应用型人才的教学目的。     

浅析大学美术专业基础教育

通过近年来大学美术专业教育中出现的问题,分析了美术专业基础教育目前存在的突出问题,从注重塑造学生的审美个性,学生的思维方法、审美趣味和个性特长等各个方面进行考虑,培养学生正确的学习观以及良好的学习心态,使美术专业教育走出误区,走上健康发展的道路.     

高中美术班素描教学方法探究

目前我们高中美术班素描教学的主要目的就是为进入高等艺术院校进行深造的学生打下一定的基础，同时也是当今高考美术专业中最根本的科目。其要解决的基本问题是将所见到的客观物象在符合造型规律的前提下表现作者的主观感受。     

美术专业大学生的野外写生指导

美术专业学生的野外写生主要是让学生感知色彩在不同时间、地点、条件中的变化,把握风景事物鲜活的生命色彩,提高作品的审美表现力。本文从野外写生的工具与材料准备、写生时的方法与技巧、构图法则与形式规律三个方面对野外写生做了指导。     

徐新平作品欣赏

徐新平 1962年8月生。1987年大学美术专业毕业。中国金融美术家协会副主席、兰州市美术家协会中国画艺委会副主任。现供职于中国农业发展银行甘肃省分行营业部。