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《太原城市职业技术学院学报》2021,(10)
对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。 相似文献
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界面的美观程度是一个软件能否获得成功的一个有效补充因素。在开发软件的过程中,我们仔细研究了一些成功的商品化软件,从这些软件上可以看到,程序窗口背景都能显示出非常美丽的、富有立体感的背景,这也是人机交互界面友好的重要环节。 相似文献