当案例遇上商战游戏APP——新说高校金融实务性课程案例教学

案例教学法在《证券投资学》《投资银行学》等高校金融实务性课程中的应用虽已颇为广泛,但总体上呈现出"重讲述讨论而轻实操"的特征,因此对任课教师知识储备及讲解能力要求较高,存在精彩的案例教学无法广泛复制这一缺陷。然而,若将案例中信息进行拆分、重组,并利用网络APP平台将不对称的信息分发至各组学生,令各组学生在不知道案例真实结局的前提下展开类似于商业模拟游戏式的组间竞争或合作,并自由运用所学财、税、法知识完成APP平台规定的"游戏目标",最终再与案例真实结局进行对比,由任课教师进行总结讲评,则案例教学效果会形成质的飞跃!尤为重要的是,该模式具有实操性强、学生积极性高,且模板一经设计完成后操作过程自由度大、结果多变,故可以重复使用并广泛复制等特点,可在寓教于乐之中大幅提升学生解决实际问题的能力与兴趣。     

探寻歧义容忍度认知风格 改进大学英语阅读教学

在语言的使用过程中人们常常追求用语的精确,注重语言的简洁,要求言必有中,但是在实际语言交流过程中由于存在复杂的外部环境,出现言不达意或者让人理解偏差的现象,这种语言的歧义现象是很常见的,每一种语种中都会存在。英语与汉语无论是在语法、语音还是在词汇上都存在很大的差别,中国大学生在学习英语时很难避免语言歧义模糊现象的出现,在大学英语阅读教学中表现得更加明显,直接影响到学生的英语学习。要想提升阅读教学效果,有必要培养学生歧义容忍度认知水平。本文主要从已有的歧义容忍度研究出发,分析其对阅读教学的影响,探究如何有效改进阅读教学。     

CEO谦卑领导风格对员工主动行为的影响——一个跨层次研究

文章基于资源保存理论视角，通过对137家企业高层管理者、HR部门负责人和1252名员工的调查，检验了CEO谦卑领导风格对员工主动行为的跨层次影响，并验证了组织激励的中介作用以及组织文化在其中的调节作用。结果表明：具有谦卑领导风格的CEO通过为员工提供更大的组织激励（物质性和发展性奖励）来加强其主动行为表现；内部整合导向的组织文化正向调节了CEO谦卑领导风格对组织激励的影响。研究结果揭示了CEO谦卑领导风格对员工主动行为的影响机制，为企业人力资源管理实践提供启示和借鉴。     

形式思维与情感化在品牌别墅设计中的运用

形式负载着情感,情感物化于形式,形式与风格逐渐成为设计需要关注的核心问题,而室内设计风格的局限性是难以避免的根本问题。本文通过形式与情感之间的相互承载关系,探究关于别墅设计形式及内在情感表达的方式。分析现今人们对别墅居住环境的设计需求,及未来有可能的设计方向,探讨如何通过形式与情感来表现"设计风格",居住环境设计中以主题形式的情感呈现方法。     

家用纺织品流行趋势

这是一个要求风格多样化的时代，品位开始从外在向内在过渡，人们开始重视个性需求。面料的重要性日益得到重视，特别强调舒适性和环保性，色彩和风格的变化通过色彩的搭配来体现，在和谐和对比中寻求新的面貌，即在共性中体现个性，体现人文、环境和品质。     

浅谈橱窗设计的风格

最能展现都会繁华形貌的莫过于人潮络绎不绝的百货公司卖场，或五光十色的商店街区，那里的商家个个无不竭期所能地挖空心思，期以建筑外貌及室内设计等硬件设施的营造规划来吸引消费者的目光，留下生动的印象。     

WTO香港会议圆满结束

2005年12月18日．经历6天艰难谈判的WTO香港部长级会议终于胜利闭幕。WTO总干事拉米（Pascal Lamy）宣布谈判达成了突破性协议．WTO的150个成员通过了《香港宣言》，勾画出了2006年完成多哈回合谈判的路线图。     

中国作为大买家显示实力

【澳大利亚《澳大利亚人报》9月2日】中国已表示，希望在全球大宗商品定价方面发挥更大作用，并宣称将成立新的行业谈判团队，利用购买力来争取更低价格。     

日本房地产市场掠影

纵览战后日本房地产发展史 二次世界大战后,日本元气大伤,百废待兴。尤其是住宅市场,供应严重不足,住房紧缺成为全国一个严重的社会问题。为解决这一难题,日本政府采取了由政府、民间、个人共同集资的政策,并通过立法方式由政府强制执行。这种措施产生了良好的效果,使战后日本住宅建设在国民生产总值中所占比例保持在6％～8％左右。随着日本经济自20世纪60年代中期以来的快速发展,经济实力的迅速增强,住宅质量从战后初期低标准的简易房提高到设施     

租赁会计准则的国际比较

国际会计准则委员会在1982年正式颁布了租赁会计准则,1997年进行了修订,美国从1978年开始就陆续发布了一系列的有关租赁的财务会计准则、财务会计准则公告解释和技术公告等。我国颁布的租赁会计准则以及现行的会计制度,在具体内容上与国际会计惯例和一些发达国家的租赁会计规范相比,存在着某些差异。本文对其中主要的差异进行了客观描述,便于我们在会计准则的实施、分析和修订时了解、参考和借鉴。