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项目综合交付模式(IPD)被认为能显著提升项目绩效,但在实施过程中还存在较多阻碍因素。首先,在文献综述的基础上,梳理了IPD模式的37个阻碍因素。其次,运用调查问卷收集数据,对阻碍因素进行探索性因子分析,并建立阻碍因素的社会网络模型。结果显示BIM技术能力不足、参与方协同性不足等因素在网络中处于关键地位。根据因子分析和社会网络模型的结果,从多个角度给出了合理化建议,以促成IPD项目的真正落地。 相似文献
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针对高新技术产业广泛采用项目驱动的管理模式,在理论分析和实地调查的基础上,实证研究了客户、项目经理和激励制度对项目业绩的影响。结果发现客户对定制化需求大,但对标准化软件却有更高的边际利润;政府机构是大客户,但其垄断地位,所带来的销售利润率和项目交付率并不高;地域商务环境影响交易成本,进而显著地影响了项目的业绩水平;项目业绩受项目经理激励程度和方式的影响,但与项目经理认知特征无显著关系。这些结论说明软件企业在制定战略时,需以定制产品和定制服务为起点,但最终必须研发成为具有行业特点的标准化应用软件;在资源分配时,应重点关注地域商务环境好的客户,适当提高非政府机构行业客户的资源分配比例;应健全项目经理激励制度,促使项目提前完工,从而降低开发成本,增加项目业绩。 相似文献
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一个组织要在激烈的市场竞争环境中立于不败之地,就应充分调动员工的积极性和创造性,促进组织活力。提高组织的效率与效益。而管理人员调动员工积极性和创造性的一个强有力的手段就是激励。管理人员运用各种激励手段如物质激励与精神激励、长期激励与短期激励、外在激励与内在激励等来激发员工更为有效地为实现组织目标而努力工作,这在大多情况下起到了积极的激励效果。 相似文献
9.
新时期高校财务面临的挑战及应对策略 总被引:5,自引:0,他引:5
根据《W TO服务贸易总协定》第十三条关于“教育服务”的条款规定,教育服务可以通过“跨境交付、境外消费;在服务国的商业存在和自然人的流动”来提供,除政府完全资助的教育活动外,凡带有商业活动性质的教育活动,所有加入国际贸易组织的成员国都有权参与教育服务竞争,这种竞争涉及到各种类型的教育与培训活动。可见我国加入W TO后,作为服务贸易之一的教育行业首当其冲,我国高等教育面临着更加激烈的教育服务竞争。本文拟就我国加入W TO后高校财务管理面临的挑战及应对策略作一肤浅的探讨,供商榷。一、现阶段我国高校财务环境有了根本的… 相似文献
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一、我国服务贸易市场开放现状
国际服务贸易是指一国劳动者向另一国或多国消费者提供服务并获得外汇的交易过程《服务贸易总协定》(GATS)界定的国际服务贸易包括四个方面:(1)跨境交付,即服务产品的跨境流动,如电信服务。(2)境外消费,即消费者向出口国的流动,如留学、旅游。(3)商业存在,指一国允许其他目的经济实体到本国来开业,提供服务,包括设立三资企业或分支机构,如建零售商店、饭店、律师事务所等。 相似文献