借鉴西方阶梯法分配辅助生产费用

顺序分配法是辅助生产费用分配的方法之一。本文借鉴西方服务成本阶梯分配法对顺序分配法进行改进,使之更简便、合理。     

手段-目的链理论应用

MEC理论将消费者和产品结合起来考虑,通过消费者的购买目的揭示消费者的价值取向,因此获得了广泛的使用。本文首先简要地介绍了MEC理论的内容、相关技术和流程,然后介绍了国内外文献中对MEC理论的应用。本文从营销角度和产品类别两个角度对理论的应用做了介绍。营销角度主要包括品牌评估和定位、消费者满意度分析、市场细分、新产品开发、广告策略、消费者行为分析几个方面。产品类别角度则概括性地划分了传统产品和非传统产品,并从这两方面对理论应用做一个简要叙述。     

基于“手段—目的”链的旅游者满意因素分析——以辽宁赴台旅游者为例

随着大陆居民赴台旅游人数的日益增多,如何令赴台旅游者满意成为台湾旅游业发展中面临的新挑战。文章将＂手段—目的＂链模型引入旅游者满意因素的研究中,以辽宁访台旅游者为例,基于阶梯式访谈调查数据构建了辽宁赴台旅游者满意因素的判断矩阵和价值层次图,并聚类得出五大最具主导地位的＂手段—目的＂意义链。在此基础上,从价格策略、游览主题、产品设计和推广、旅游环境、基础设施和服务水平等角度提出了台湾在今后旅游产品深度开发方面的对策建议。     

借鉴西方阶梯法分配辅助生产费用

顺序分配法是辅助生产费用分配的方法之一。本文借鉴西方服务成本阶梯分配法对顺序分配法进行改进，使之更简便、合理。     

浅析核电项目审批和行政许可阶段的进度控制

本文在借鉴国内外相关研究的基础上,深入研究我国核电项目审批和行政许可阶段的工作内容。根据该阶段工作特点,创立"阶梯法"模型。本文期望通过实现核电建设项目该时期的工作进度控制,进一步提升我国核电建设项目管理水平,保证核电项目经济性和安全性,促进我国核电项目更好的发展。     

“成就驱动”教学方法在网页设计课程中的应用研究

如何让学生在网页设计课程中快乐学习,本文提出了"成就驱动"教学方法,"成就驱动"教学方法是整体概念,具体的教学方法有任务驱动法、阶梯法、探究法、实验法、模拟法、项目法等,本文阐述了这些方法在网页设计课程教学中的应用。     

MEC及其在旅游者行为研究中的应用

旅游者行为是旅游学科研究的热点问题之一。作者从旅游者行为研究方法角度出发,首先引入手段-目的链模型(MEC)及其实现方法;在实例分析的基础上对其进行了评价;并进一步阐释了将其运用于旅游者行为研究的途径,进而为深化旅游者行为研究提供一种可供选择的研究方法。