弘扬马列，锐意求新，借鉴西学，体察国情——读《与中国著名经济学家对话（第五辑）》

毋庸置疑，经济学是我们这个时代的“显学”，中国改革开放的实践为经济学家们提供了纵横驰骋的广阔舞台。一切关注中国经济学争论，关注中国经济政策走向和发展前景的人，都非常希望能够就近了解当代著名经济学家的成长过程和主要学术观点。《与中国著名经济学家列话》丛书的出版，适应了这一需求，具有重要的现实意义。     

中青年领导干部战略思维

当代中青年领导干部正处于我国实现第三步战略目标的关键时期,是保证基本路线100年不动摇的关键因素之一.从其成长的环境来说,既面临着国内深化改革复杂矛盾的严峻考验,也面临着国际风云变幻的巨大压力.     

论"两课"教育目标的重新定位和课程模式改革

当前高校“两课”教育现状展现出种种问题，是高校德育教育目标定位模糊和课程模式设置不尽合理的结果。将“两课”教育的目标定位在社会素质教育上，是“两课”教育改革与时俱进的结果。依据社会素质教育的特征思考。“两课”课程模式改革走综合课程的道路势在必行。综合德育课程模式可以基本解决当前“两课”教育过程中的种种问题，有利于发挥“两课”教育作为高校德育的主渠道、主阵地作用。     

党的三代领导人党建思想的传承

我党的三代领导人分别在不同的历史时期提出了创造性的党建思想，他们的党建思想各有鲜明的特点，又具有继承和发展的关系。毛泽东同志创造性地发展了马列主义的党建学说，邓小平同志在新的历史时期进一步丰富和发展了毛泽东同志的党建思想，江泽民同志继承和发展了毛泽东、邓小平的党建理论，他们都为党的建设做出了卓越贡献。     

雄心一片在西凉

在武威近代革命史上也有几件值得大书特书的大事。1908年8月和1911年3月，武威人士齐振鹭（字飞卿）组织了两次反清农民暴动，虽然失败被杀，但有力地配合了全国的反清革命斗争。1924年，甘肃省最早的共产党员张一悟（曾任中共甘肃特别支部书记）到武威师范学校任教，并传播马列主义。     

试论邓小平对我国民族理论的贡献

邓小平民族理论是邓小平理论的重要组成部分,是我们正确处理新世纪的民族问题,做好新世纪民族工作的行动指南.邓小平继承和发展了马列主义、毛泽东思想民族理论,提出了一系列新思想、新观点、新论断,推动了新时期民族工作新的实践,为马克思主义、毛泽东思想民族理论的新发展做出了重大贡献.     

如何做好新时期的政治思想工作

思想政治工作者一定要刻苦钻研马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,认真学习党的十六大和十六届三、四中全会精神,准确理解党的路线、方针和政策,深入实际,多作调查研究,关心群众疾苦,以开放的视野洞悉世界的风云变幻,吸收人类优秀文化遗产,使自已的整体素质不断提高。俗话讲：“若要正人,必先正已”!思想政治工作一定要与提高自身素质紧密结合。     

本刊作者简介

何伟教授，男，1926年11月生于河北省赵县。1944年2月参加革命工作，12月调入冀中军区教导团学习，1949年转业到河北省财政厅，1951年考入中国人民大学财政系本科，后转研究生。1956年从中国人民大学马列主义研究班政治经济学专业研究生毕业，后留校任教，1986年被评为教授。     

用与时俱进的理论品质坚持解放思想实事求是的思想路线

中国革命与建设的伟大历程 ,中华民族的伟大复兴都必须坚持马克思主义与时俱进的理论品质 ,必须坚持解放思想 ,实事求是的思想路线。