线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。     

微商在大学生中的发展现状调查与研究——以新疆农业大学为例

21世纪,创业意识及能力成为时代发展的引擎,微商以一种潜移默化的方式影响着人们的生活。同时,越来越快捷的互联网给予微商更大的发展空间。现如今,在大学生群体中,有更多人选择从事微商,但这中间仍然有很多不足。文章以新疆农业大学为例,从微商现状、微商面对的问题等方面进行了调查,通过数据分析,发现了大学生微商存在易上当受骗、影响学习等问题,并针对问题提出了相应对策及建议,让大学生对微商有更全面的了解,不误解微商,不盲目地因追求利益而加入微商的行列,帮助大学生做出正确的判断。     

浅谈星巴克供应链的管理

由于经济全球化的发展,人们对生活质量的要求越来越高,对生活的要求从温饱到追求高档休闲的消费。在这种发展趋势下,咖啡文化应运而生。现在随处可见的大大小小的咖啡屋,喝咖啡已经成为很多人娱乐消遣的首选。本文通过对全球著名咖啡品牌——星巴克的供应链管理模式进行介绍,分析其供应链的特点及优势,结合我国咖啡业的发展现状,并提供建议。     

以土地调查数据为基础的自然资源调查方法研究——以如皋市自然资源统一确权登记为例

如皋市自然资源统一确权登记作为江苏省3个省级试点之一,在开展全要素自然资源确权登记的基础上,以滩涂和水流资源确权登记为重点,探索自然资源登记单元边界划定原则,形成自然资源确权登记操作指引。文章以该试点经验阐述一种以土地调查数据为基础的自然资源调查技术方法,为后期全面开展自然资源统一确权登记工作提供借鉴。     

德国商业秘密保护法全面升级

近年,德国在商业领域出台多项新政,以进一步规范商业行为。其中,在2019年4月26日生效的德国《商业秘密保护法》(下称《保护法》),为德国的商业秘密保护建立且实施了通用的欧盟标准。侵犯商业秘密将受刑事处罚《保护法》向保护贸易和商业秘密提供了新的民法基础,该法案第23条还规定了刑法条款,意味着侵犯商业秘密将会受到刑事处罚。     

美对华重启“301条款”的原因及其影响

2017年8月14日,美国总统特朗普签署行政备忘录,授权美国贸易代表根据美国《1974年贸易法》第301条,在技术转让、知识产权、创新领域对中国的贸易行为展开调查。本文从"301条款"的特点来分析此次"301调查"的原因以及中国的应对之策。     

美国对华重启“301调查”对策研究

美国宣布对中国在技术转让、知识产权和创新领域开展"301调查"。无论此次调查的结果如何,中国都应该做好准备,积极应对。此次调查与中国产业升级的时机恰好吻合,美国已进行了五次调查。在经济转型的关键时期,这无疑是一个巨大的威胁。     

基于“数字化转型”的市场调查教育创新探索

本文通过调研数字营销、工业互联网特点,结合市场调查课程的研究,对市场研究方式和使用技术如何优化和创新进行思考探索,为市场营销专业适应数字化智能化发展提出培养教育的建议。