多媒体与体育教学

传统体育教学模式有许多弊端。多媒体有鲜明的图像和生动的画面，利用其作为手段对提高教学的效果非常明显。体育课可以采用室内外相结合的教学模式。还可以利用互联网来增进师生间的沟通。     

多媒体教学的探讨

现代多媒体教学的特点是信息容量大，形象直观，生动有趣，交互性强，具有很强的吸引力。是现代教育技术的重要内容之一，也是教育现代化的显著标志之一。但在教学实践中，却存在着种种误区，影响了多媒体教学效果的发挥。本文分析了这些误区的产生，并在此基础上提出了改进的原则和措施。     

综合英语课程多媒体辅助教学改革探索

本文通过对综合英语课程教学现状的分析，提出了多媒体教学改革的目标，并对多媒体课件的设计进行了探讨，指出综合英语教师只有更新观念和借助多媒体技术手段，才能从根本上改革传统的教学模式和方法，从而提高教学质量。     

论多媒体教学与传统教学结合的效度

随着现代教育技术的飞速发展,多媒体辅助技术在教学中得到广泛使用,但存在盲目乱用的现象,本文就如何有效结合多媒体教学与传统教学进行了初步的探讨.     

英语多媒体教学探讨

多媒体教学作为一种新兴的教学方式，已有十年之久。运用多媒体的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性及人机交互的操作性来进行英语教学，能使语言学习和语言使用更紧密地结合，学生容易进入交际角色。但由于多媒体课件需要教师设计、制作、操作，因此在教学中存在着“四轻四重”的弊端，本文从“四轻四重”的成因和对策作些探讨。     

商贸英语多媒体教学模式初探

多媒体教学拥有丰富的信息资源、灵活的教学手段、交互式的学习环境,正在成 为现代教育中的主流模式。本文通过对商贸英语多媒体教学模式、优势所在和实 施过程中面临问题的分析,说明了该模式能很好地兼顾商贸英语的商贸和英语 语言双重专业特点,较好地完成教学计划,应尽早实施。     

利用多媒体进行建筑制图教学

针对建筑制图的特点，根据实践论述了多媒体辅助教学的优势；着重探讨了在建筑制图中采用相关软件制作立体模型图的优点；并针对各种图形特点及课程教学要求，结合相关软件功能特性，详细分析了几种较为有效实用的图形处理方法。     

确保计算机课程多媒体教学质量,提高学生上机效率

本文就计算机课程教学的特殊性,列出了计算机课程教学时需要重视的几个环节:课前备课,课中教学及指导学生上机操作,详细叙述了多媒体教学时如何注意扬长避短。     

德国信息社会行动计划实施进展

1999年9月德国启动了信息社会行动计划———《21世纪信息社会的创新与工作岗位》,明确提出了到2005年的发展战略目标。2002年,受联邦政府委托,联邦经济技术部和联邦教研部联合起草了《行动计划实施进展报告》,详细介绍了该计划实施以来所取得的成果及进展情况,主要内容如下:提高公民参与信息社会的意识为了构筑一个全体公民参与的信息社会,联邦政府积极与经济界合作,努力推进德国电信业的私有化,建设高度现代化和使用价格合理的信息通信技术基础设施。同时加强宣传力度,提高全体公民对现代信息通信技术的认识和参与信息社会的意识,主要采取…     

英语多媒体教学与学生跨文化交际能力的培养

跨文化交际能力的培养是大学英语学习的重要目标和任务。如何利用多媒体教学手段来培养学生的跨文化交际的能力是本文要解决的问题。本文认为,在多媒体教学环境下,教师应从转换角色、进行词语的文化内涵分析、输入有关交际礼俗的文化知识三个方面入手培养学生的跨文化交际能力。