对同本体多喻体隐喻概念现象的探究

本体、多喻体这个概念,多数人可能认为那是诗歌的想象手段或修辞的华丽辞藻,绝非一种普通的语言,因此与多数人是无缘的。他们把隐喻看成只是一种语言特征,而不是一种思维或行动的方式。实际上,隐喻充满我们整个日常生活之中,而无时无刻不在指导和影响我们的思维或行动。     

方言歇后语的隐喻阐释

方言歇后语的形成是建立在我们的认知机制上的，隐喻作为一种认知机制为歇后语的形成提供了理据。该文主要探讨隐喻在方言歇后语中的修辞功能和认知功能。     

"上"的意象图式及其隐喻表达

本文运用认知语法理论“意象图式”对汉字“上”进行分析,在以图式表征为依据的基础上,讨论中心图式与其具体化图式之间的关系,以及“上”的隐喻表达及其与意象图式之间的联系。     

隐喻与英语词汇教学

本文从心理语言学及认知语言学等方面出探讨了隐喻的不同认知特征,进一步分析了隐喻在英语词汇教学所起到的一定指导作用。     

从认知角度看“上”和“下”的方位性隐喻

隐喻不仅是一种语言现象,更是一种人类的认知现象。人们借助于隐喻实现了语言行为、社会活动等诸 方面的概念,即将情绪、身体状况、数量、社会地位等投射到方位性隐喻概念上,形成了用表示方位的词语表达抽象概 念的语言。     

隐喻的认知功能与跨文化隐喻的相似性

隐喻不仅是语言内部的一种修辞手段,还是人类认知世界的一种思维方式.从认知心理学的角度分析隐喻的认知功能并比较英、汉两种文化背景下隐喻的相似性,有利于提高大学英语教学效果.     

从语气隐喻角度对比分析《红楼梦》英译本中人物语言的翻译

借助语法隐喻的语气隐喻理论,对比分析中国经典文学《红楼梦》的两个英译本中人物语言的翻译,旨在表明语气隐喻理论对文学翻译具有一定的说服力和可操作性,并为文学翻译提供新的研究视角。     

跨文化管理学视角下的文化隐喻及拓展空间

文化隐喻为深入理解文化提供了便利。在国际交往日益频繁的今天,文化隐喻在跨文化管理中的应用空间越来越广。本文探讨了文化隐喻未来的应用空间。     

基本颜色词隐喻认知对比研究——以“红”和“red”为例

从认知语言学视角以"红"和"red"为例探讨汉英基本颜色词的语义认知建构以及颜色隐喻异同对比,旨在证明隐喻作为人类的思维方式存在着共性和个性,以期加深对人类基本颜色隐喻认知的理解。     

浅谈科技语言中的隐喻及其翻译

作者认为隐喻不仅仅是一种修辞手段,它更是一种思维方式.文章将科技英语中的几个例子,分别用意译、直译、加译的方式翻译,说明隐喻作为一种认识事物的思维方式在非文学领域的科技翻译中也发挥着无以比拟的优越性.