“标杆示范法”在企业思想政治工作中的应用探索

标杆示范法,是对集体及个人的经验、好的做法进行梳理,在梳理的同时归纳成一系列比较高的标准作为标杆,然后通过多种途径、利用各种有效手段进行示范、推广和学习,使这种高标准由某一个点渗透到更多的面,最终带动整个组织提高管理水平。对＂标杆示范法＂在国有企业的党支部建设、班组建设、员工队伍建设等思想政治工作领域的应用,形成有效的定标、对标、践标、标准化工作的思想政治工作流程进行探索和阐述。     

大学生“四段式”科技创新能力培养模式探索与思考——以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例

大学生科技创新能力的培养是高校培养创新型人才的重要手段,也是提升高等学校创新能力的必然要求。通过对我国大学生科技创新现状的分析,以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例,提出从启蒙阶段、认知阶段、实践阶段和提升阶段四个阶段构建大学生“四段式”科技创新能力培养模式,并就大学生科技创新能力培养模式进行了思考。     

滇南荒田铅锌矿床地质特征及找矿标志

荒田铅矿矿床位于华南褶皱系、扬子准地台和唐古拉-昌都-兰坪-思茅褶皱系三大Ⅰ级构造单元衔接过渡部位,属红河断裂北侧的回新-虾洞-荒田-大冷山铅锌银多金属成矿带南东部。矿区主要出露下二叠统茅口组(P1m)、玄武岩组(P1β)、上三叠统火把冲组(T3h),为一套海相碳酸盐岩-基性火山喷发-沉积岩组合。铅锌矿体赋存于玄武质、灰质角砾岩中并受角砾岩性和厚度控制,富厚部位常在褶皱(背斜)的两翼和向斜的槽部。玄武质、灰质角砾岩层和次级褶皱的两翼、槽部是重要的找矿标志。矿床成因属"火山沉积-岩浆期后热液+后期构造改造富集"。     

多学科交叉融合人才培养模式研究

当今社会科学技术突飞猛进,竞争日趋激烈,对人才素质的要求越来越高,针对这些情况探讨建设多学科交叉融合和培养创新人才的新举措,鼓励勇于探索和创新,对科学独树一帜。引导有创造性见解,多角度看问题,多方面思考问题的思维方式的转变,从而推动科技和社会发展的创新和突破。     

推行党员发展量化考核 着力提升党员素质——以川北医学院临床医学系为例

在大学生中积极培养和发展新党员是高校党建工作的重要内容,对我们党、国家和民族具有重大的战略意义。因此,结合现实党建实践,分析了当前大学生党员发展中存在的问题,努力探索构建一套科学、完善、实用的党员发展量化考核机制,着力提升党员素质。     

公路边坡地质的分类问题探讨

对于公路边坡分类,大多是按分类原则就边坡的破坏形式进行分类,对于未变形边坡则很少进行分类。本文在总结公路工程边坡勘察成果的基础上,提出了适合公路工程的边坡工程地质分类,并将未变形边坡统分为岩质边坡、土质边坡和土石边坡,对岩质边坡按边坡体岩性和结构进行了细致分类,而对变形边坡则按其变形特征进行简要分类。     

社会资本与企业绩效:探索式与利用式学习的中介作用

本文从探索式学习和利用式学习两个视角来研究组织学习,对社会资本通过组织学习作用于企业绩效的机理进行理论分析和实证检验。研究结论表明,组织学习在社会资本和企业绩效之间具有中介作用,其中,外部社会资本有利于探索式学习,而内部社会资本有利于利用式学习;探索式学习有利于提高新产品绩效,利用式学习有利于提高综合绩效,探索式学习与利用式学习之间具有协调和协同效应。     

工程建设地质环境质量损益经济评价理论与方法

本文从系统的观点出发,在综合分析了＂地质环境－社会经济＂这一复合大系统运行过程的基础上,提出了工程建设地质环境质量损益经济评价的系统性、综合性、协调性和实用性原则;分析了系统理论、信息理论及控制理论在评价中的运用;并重点就分析指标计算方法体系及综合评价模型进行了研究。     

冀北超基性岩地质特征

冀北超基性岩带位于华北地台北缘,受崇礼－隆化深大断裂控制。该岩带从西往东可分为赤城、丰宁－滦平和承德－平泉三个超基性岩群。各岩群的形态、产状、岩石类型、矿物成份、化学成份各有特点,表现出一定的规律性。Ｋ－Ａｒ及Ｓｍ－Ｎｄ同位素年龄表明,这些超基性告形成于中元古宙、海西期及印支期。