体育院校校园文化与体育生“一专多能”培养对应届毕业生的就业影响

校园文化自身就是文化的一种传递形式,培养学生"一专多能"的能力,是时代所赋予的压力,更是作为当代人应当接受的挑战。通过运行,事实证明,校园文化建设结合"一专多能"可以培养学生的社会适应能力,综合能力,以及满足一个体育工作者应具备的所有条件,提高体育工作者的业务素质,为社会体育以及学校体育更好发展提供有力保障。     

基于CDIO理念的民办高校学生工程能力培养方案探索

文章以CDIO理念为基础,以培养学生解决工程问题的能力为目标,本着"立足无锡,服务长三角及苏南地区,面向全国,培养具有‘本科水平、一专多能’的应用型人才"的定位,提出了知识、能力、素质"三位一体"创新人才培养方案,坚持"因需施教"和"因材施教"相结合的培养特色,探索制定了机械工程专业的人才培养模式、培养目标和课程体系。     

美国老板为何不爱用大厨?

美式"鱼香肉丝" 中国餐饮业与美国餐饮业一大区别是:中国餐饮业迷信大厨,往往把知名大厨和他制作的招牌菜作为营销与吸引顾客的重要手段.与之形成鲜明对比的是,美国餐饮业老板一般不爱用大厨,当然不是完全不用,而是尽可能少用.     

数控班的年轻人

在中国一航沈阳黎明航空发动机(集团)有限责任公司中小件加工厂,有一个平均年龄不到25岁、仅有14名年轻人组成的年轻、活力的班组——中小钢件工部数控班。在成立仅3年多时间里,他们在班长袁方带领下,全力打造一支具有一专多能的复合型人才班组,创造出令人瞩目的成绩。     

全业务模式下运维人员要“一专多能”

在全业务运营情况下，如何高效地整合现有的运行维护人员是摆在各大运营商面前的一个问题。当前，电信企业建立以网络监控中心为本地网网络运行第一责任人的综合化集中监控和集中维护的组织架构，对运维人员提出了“一专多能”的要求。 “一专多能”即要形成多专业、跨专业、全专业综合化维护，使维护人员对各个专业知识有概括性掌握，形成全程全网的认识，真正实现“精一门、会两门、懂三门”的工作目标。     

“一专多能”处处逢生

近十几年来，我厂每年都招收了一批年青1人，所以职工人数很快由原来七千多人发展到了一万多人。由于任务大量减少，人浮于事现象十分严重。根据部里指示，不得不动员部分职工下岗，自谋生路。最近已走了近千人，按计划．明、后年还将动员部分职工下岗。面对这种形势，广大职工心情平稳，做到了留者安心，去者愉快。有抵触情绪的职工极少。所以能这样，我觉得重要的一条，就是多年来厂领导的“一专多能”的口号结出了硕果。     

试论学科编辑的“一专多能”

编辑工作是一种文化教育生产活动,要想做好编辑工作,不但要求编辑人员具备较高的文化素质,还要有较全面的专业知识结构。特别是对于学科编辑来说,更应该在该学科某一专业上有一定的专长,有审阅本学科专业文稿的能力,才能编辑出高质量的专业文章。学科编辑"一专多能"的智能表现为:对文稿内容的评价选择能力,对文稿内容的科学实用价值的判断能力,对文稿中思维方法的调适能力。只有不断地优化学科编辑的智能结构,努力向学者化的"一专多能"型方向发展,具备学科编辑的各种职业素养,才能很好地从事编辑工作。     

山东龙口:筑牢基础

400山东省龙口市质监局本着因岗进人、择优聘用的原则,10年来,在抓好人才引进工作的同时,该局把队伍建设的重点放在了干部职工的教育培训上,每年坚持开展以"三学四会"、"一专多能"为主要目标的教育培训,年均培训干部职工400多人次。目前,该局45周岁以下的干部职工100%具有了大专以上学历;80%以上的45岁以上干部职工参加了省干校学历教育,多名技术人员获得了国家内审员、副高职称、工程师等资质。5000随着龙口区域经济社会的不断进步,该局主动调整、创新监管思路和工作模式,不断优化整合监管资     

服务区域经济发展探索培养技能人才新模式

本文依据职业教育的特点，提出技工教育必须以服务为宗旨，以就业为导向，探索科学的技能人才培养模式，并根据地方经济发展和就业单位的需要及时调整专业设置、技能特点和课程设置等，为区域经济发展培养最为直接、最为实用的技能人才。