苏霍姆林斯基的德育思想及其启示

苏霍姆林斯基指出德育是学校教育的核心,强调以审美教育和情感教育为重点,以启发式教育、个性教育为途径,实现丰富学生的"精神生活"的德育目标.他的德育思想对我国德育有重要的启示意义:学校应在事实上树立德育的核心地位,努力织就"学校-家庭-教师"的教育网络;应根据学生的特点分层次制定德育目标和内容;应利用社会丑恶现象开展反面教育,促进学生道德辨别力和自我教育能力的提高.     

山东知青开发格尔木

那是2003年秋,我同侄儿李生林乘车去河东农场,过去他是农建师的卫生员,如今是市人民医院的内科主任.一路上树葱葱、水潺潺、田片片、路坦坦,好一派田园风光.这里现在属格尔木农垦集团公司,青海绿洲农业示范园在此开发科技含量较高的农产品,西瓜、草莓等品种试种成功.看到这一切,使我不禁想起三十多年前山东知青在这里战天斗地的英雄事迹.     

深入学习十七大精神贯彻落实科学发展观——加快推进建设特色鲜明的高水平大学进程

举国关注、举世瞩目的党的十七大完成了所肩负的崇高使命,胜利地闭幕了.会议深刻地总结了十六大以来五年的辉煌成就和改革开放近三十年以来的历史经验,鲜明地回答了当代中国举什么旗、走什么路,以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进的根本问题,全面地部署了推动科学发展,促进社会和谐,实现全面建设小康社会奋斗目标的历史任务,系统地阐述了以加强党的执政能力和先进性建设为主线的党的建设的总体布局,是一次承前启后、继往开来的历史盛会,是在中华民族伟大复兴的征程上树起的又一座里程碑.     

从和谐社会的经济基础看改革

党中央十六届六中全会通过了《构建社会主义和谐社会若干重要问题的决定》,是一个具有十分重要意义的文献,标志着对社会主义认识上树立了一种新观念.如果说毛泽东时代的社会主义是阶级斗争的社会,邓小平时代的社会主义是市场经济的社会,那末现在的社会主义是和谐社会,由斗争哲学转向和谐哲学,这在指导思想上是一个重大变化.这一战略决策,丰富了对社会主义的认识,为中国特色社会主义增加了新的内容,将促进我国社会经济建设顺利发展,它具有重大的现实意义和深远的历史意义,使社会主义运动发展到一个新的阶段.