中等职业教育国家助学金管理暂行办法

第一条根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）的有关规定，为帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育，促进教育公平，加快中等职业教育发展，中央财政设立中等职业教育国家助学金（以下简称国家助学金）。为加强资金管理，保证中等职业教育贫困家庭学生资助工作的顺利实施，制定本办法。     

浅谈项目教学法在《电子产品组装工艺》上的应用

本文简要的论述了项目教学法在中等职业学校《电子产品组装工艺》课程教学的预期教学目标、项目设置、组织实施、教学效果评价等各个教学环节中的应用.     

首批国家中等职业教育改革发展师范学校——甘肃省卫生学校

甘肃省卫生学校始建于1956年，是我省首批国家级重点中等卫生学校，是首批国家中等职业教育改革发展示范学校，是甘肃省卫生职业教育集团牵头单位。2012年1月被甘肃省教育厅批准筹建甘肃卫生职业学院，于2013年s月获甘肃省人民政府批准设置甘肃卫生职业学院。学校现占地面积155亩，总建筑面积8．8万平方米。有先进的教学设备、远程放学系统和多媒体系统，有52个各类专科实验实训室，教学设备总值3500余万元，图书馆藏书20余万册。     

云南省中等职业教育经费投入存在的问题及对策

十二五以来,随着云南省教育体制改革的不断深化,中等职业教育发展迅速,在校学生人数接近普通高中,为云南基础教育实现“普十二”奠定了基础,已成为高等职业教育优质生源基地.本文对云南省中等职业教育2013-2015年经费投入情况进行统计分析,归纳出存在的主要问题,并提出解决对策,以此探索云南省中等职业教育经费投入的新思路、新方式、新途径,为加快省现代职业教育发展提供资金保障.     

实施培养“百万中专生计划”五措施

<正>积极争取办学政策,加强基础条件建设,努力扩大招生规模。积极争取国家、地方的助学政策。充分利用政策资金加强基础条件建设、农科骨干专业建设,调整专业结构,扭转全日制偏重非农专业的问题,扩大农民中等职业教育招生规模,持续实施好"百万中专生计划"。优化师资结构,加强"双师型"教师队伍建设。为了提高教学水平,确保教学质量,向社会输送更多合格     

加强校本培训,促进中等职业院校教师专业发展

针对中等职业院校教师队伍建设中存在的主要问题,指出校本培训是师资培训和教师专业发展的基本形式,并结合中等职业院校教师队伍实际,论述了提高校本培训质量和教师队伍整体素质的基本对策.     

中职教育向农民敞开大门

<正>2014年,将是中国职业教育史上的一个重要纪元,一个里程碑!3月14日,教育部办公厅、农业部办公厅联合印发了《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》(以下简称《方案》)。《方案》的启动,既凸显了涉农职教的重要性,也是中职学校发展的又一次重大机遇!标志着我国中等职业教育向农民敞开大门。新型职业农民不仅需要知识技能,需要宽广的视野、综合的管理能力,更需要优良的职业道德和诚信的经营意识。《方案》提出通过中等职业教育培养新型职业农民,既明确了农民职业教育是全面系统的综合性职业素质教育,更指明了     

中等职业学校新型职业农民培养方案试行

3月14日,教育部办公厅和农业部办公厅联合印发《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》(以下简称《方案》),要求各地组织有关涉农职业学校按照新的培养方案实施教学,培养更多合格的新型职业农民。《方案》以坚持服务产业、农学结合、实用开放、方便农民、科学规范为制定原则,文件的出台,是我国大力培育新型职业农民的一项重大创举。本期政策导航刊登《方案》供大家学习。