辽宁省“政产学研用”模式发展困境及对策

随着"双创"时代的到来,"政产学研用"模式作为一种更加合理化的创新模式,被逐渐提上日程。近年来,辽宁省响应国家号召,进行了众多"政产学研用"模式的实践,并取得了一定的成果。但也从中暴露出当前"政产学研用"模式发展的困境,全面而合理地规划对推动"政产学研用"模式的完善具有着重要意义。文章通过梳理文献、搜集数据和实地调研的方法,来对辽宁省"政产学研用"模式的现状进行分析,并从利益平衡机制、政策支持体系、相关专业互动、相关基础配套设施以及全民创造活力等方面,提出适合辽宁省"政产学研用"模式的破困之策。     

转化差生的良方

湖南省茶陵一中是省重点中学之一。在教育教学方面与时俱进,积极开拓创新。旨在转化差生的导师育人活动,经过几年的探索实践、逐步改进,已形成一套完备的制度,植根于师生心中,深受师生欢迎,在每个教师、每个班级中开展得有声有色,成效显著。"导师育人"空间被学生誉为"一方湛蓝的天空"、"一片温馨的港湾"、"一块适合生长的沃土"。何谓导师育人制?即教师于一个时期内指导学生在德、智、体、美等某一方面或     

内部审计成果转化的思考与实践

内部审计成果是指内审机构和内审人员通过审计实践，总结、积累、归纳、提炼而形成的对现实工作具有指导意义的内部审计经验及审计发现。内部审计成果分为有形成果和无形成果。有形成果包括增收节支、提高效益、降低风险和查处违规违纪资金。无形成果包括制度执行、经营规范状况评价、建议等。内部审计成果转化一般指将通过审计提出的问题予以整改，建议予以采纳落实等。     

论宏观调控和市场调节的同一性

宏观调控和市场调节是社会主义市场经济自身包含的一种矛盾的两个方面。二者有差别、对立又有同一性。双方各有优势又各有其局限性 ;故双方相辅相成 ,互相依存、结合。实现二者结合的方法是 :以服务为先导 ,用强制作保证 ;在主动竞争中显优势 ,在守法经营中获收益。二者互相包含渗透贯通 ,因而能按一定的条件互相转化     

银行功能性转化初探

世界各国银行业的发展情况表明，传统的银行业正在走向衰落，混业经营将是未来银行业的发展方向，各国应该顺应这一趋势，不断创新，在适当的条件下推行混业经营，以迎接银行业发展的春天。     

我国高等学校技术转移若干问题的思考

本文通过了解我们高等学校在技术转移中所处的地位和作用,分析了我国高等学校在技术转移中存在的问题,针对这些问题,提出了今后高等学校在技术转移工作方面的一些思考和建议。