农业院校促进乡镇经济发展的个案研究

在知识就是第一生产力的今天，乡镇经济的发展已不仅是地方政府、乡镇企业的责任，农业院校在履行其育人、科研功能的同时，更应该发挥其服务社会的功能，为乡镇、县域经济的发展起到巨大的带动、推进作用。文章以位于吉林市昌邑区左家镇的吉林农业科技学院为例，分析农业院校在自身发展壮大的同时对所在地方经济的促进作用，将有高等教育辐射的左家镇与没有高等教育辐射的土门岭镇在人均收入、农林牧渔各项产值等方面进行比较，用翔实、准确的数字表明：农业院校是促进乡镇经济快速发展的主力军。     

农业院校特困生心理健康教育浅论

就在全社会关心、关怀贫困生物质困难的同时,近年来一种新的“贫困现象”又悄然而生———一些贫困大学生在承受经济压力的同时又面临着“心理贫困”的危机。针对这一新问题,长期关注贫困生现象的专家指出,社会在帮助贫困生解决经济压力的同时,也要给予他们更多的人文关怀。     

乡村振兴战略背景下农业院校创新人才培养模式

中国是农业大国,"三农"问题是关系国计民生的根本性问题。"三农"问题事关国民素质、经济发展,事关社会稳定、国家富强、民族复兴。党的十九大报告中提出乡村振兴战略,2018年中央一号文件又具体谈到乡村振兴战略。国家重视"三农"问题,提出一系列乡村振兴实施原则,其中"加强农村基层基础工作,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的‘三农’工作队伍"为农业院校培养人才提出了新要求,农业院校在人才培养模式上面临着改革创新。     

高等农业院校金融专业实践教学体系创新研究

为解决现阶段我国本科教育人才培养与市场人才需求不一致的现状,缓解高校本科毕业生总体外部的就业压力,实践教学体系的创新研究成为我国高等教育发展的新目标。由于原有教育观念长期潜移默化的影响,我国金融专业实践教学的创新与发展陷入教育困境之中。     

农业院校研究生心理健康教育的有效途径研究

随着当前我国农业院校研究生扩招形势的发展,人数的逐年增多,研究生心理健康教育问题也提到了重要日程。本文从四个方面分别阐述了我国研究生心理健康教育的重要性及其问题的现状,分析了研究生心理健康问题产生的原因,并提出了解决研究生心理问题的对策。本研究对于研究生心理问题的调适和防范有着重要的现实意义和理论价值。     

农业高校介入产业扶贫的实践与思考——以北京农学院对接帮扶黄土梁村打造香草产业为例

产业扶贫既是解决贫困的治标之策,也是治本之举.农业院校作为技术和人才集聚地,实施产业扶贫具有天然优势.北京农学院以派驻第一书记为契机在延庆黄土梁村实施帮扶,因地制宜为该村培育开发香草产业,走出独具特色的产业脱贫道路.     

“新农科”建设背景下农业院校创新创业教育体系构建研究

“新农科”建设是保障乡村全面振兴的重大举措,农业院校在创新型农林人才的培养过程中扮演着无可替代的重要角色,能否构建更具实效性与示范性的创新创业教育体系对于创新农业人才的培养、新型农业企业的建设及农业产业的融合发展具有重要作用。农业院校应结合国家农业产业发展需求,构建“专创融合”式课程结构,“双轨并行”式实训体系,“四位一体”式培养模式,“三农内嵌”式教育资源,全面实现“抓农林特色,育时代新人”的建设目标。     

反思高等农业院校英语专业人才培养模式

新《大纲》要求英语专业要培养“口径宽、适应性强、有相当应用能力”的复合型英语人才。那么,农业院校的英语专业如何满足社会的需求？增强市场竞争力？本文旨在根据农业院校的特点,探讨如何构建农业院校英语专业的人才培养模式．我们认为,农业院校的人才培养模式要定位于培养具有创新素质的英语应用型人才。     

高等农业院校西方经济学课程教学改革研究——基于云南农业大学的分析

西方经济学是高等院校经济类、财经类、管理类本科专业的核心基础课程之一,但当前农业院校的西方经济学课程教学效果却不尽如人意.本文以云南农业大学为例,对教学过程中存在的问题及其成因进行详细剖析,并在此基础上提出高等农业院校西方经济学课程教学改革的具体建议.     

市场经济背景下农业院校校办企业发展策略探析

农业产业化是现代农业发展的方向,发展农业院校校办企业具有极其重要的作用。本文从建立完善的企业管理体制、加速农业院校科技成果转化和孵化、构建全面健康的企业文化体系等三个方面阐述农业院校校办企业如何在中国农业产业化进程中的发展。