抗生素在呼吸内科的临床应用研究

目的对抗生素在呼吸内科的临床应用情况进行了深入探讨,并对其用药的合理性与否进行了评价。方法选取治疗的1000例患者的处方单,从抗生素使用的品种、联合用药、合理用药等方面对抗生素在呼吸内科应用进行评价。结果在1000张处方单中有856张处方单子使用了抗生素,其使用率为78.5%。其中相关抗生素的品种主要有32种,并包括有头孢菌素类、青霉素类、大环内酯类等,用药频度排序列前三位的为头孢、阿莫西林、阿奇霉素。结论呼吸内科对于抗生素的使用存在不合理现象。     

以病人为中心 打造诊疗品牌——武钢总医院呼吸内科优质服务纪实

武钢总医院有这样一支21人组成的医疗队伍,这支队伍以"治病救人"的天使使命,为武钢职眷编织着一道生命的防护网。连续几年,这支队伍在全院病人满意率排名最高,被授予武汉市文明示范岗、集团公司特等红旗班组。2003年的SARS,在那场没有硝烟的战争里,正是呼吸内科的白衣勇士们无私无畏地冲在最前面。     

科学家发现遗传变异可促进高原适应性

第三军医大学新桥医院呼吸内科与美国加州大学通过7年合作研究,发现人体的线粒体DNAT3394C遗传变异通过降低线粒体复合物I活性和细胞呼吸能够促进世居高原藏族人群适应高原缺氧环境的能力,这项研究有望从线粒体DNA角度阐明人类高原适应性遗传机制。世居高原藏族居民由于在高原地区已生存2万多年,已适应高原环境,其患高原肺水肿等高原适应不全发病率远低于移居汉族居民。以往探索高原适应性遗传     

市五院致力做大做强优势专科 无锡市胸科医院苏南独树一帜

2004年9月，随着“无锡市胸科医院”的正式挂牌，苏南地区首家以胸科为特色的专科医院从此崛起，这也标志着无锡市第五人民医院依托综合医院优势，做大做强优势专科的发展战略迈出了坚实步伐。     

临床药师对呼吸疾病的药学监护切入点分析

目的探讨临床药师对呼吸内科疾病患者实行药学监护的路径与方法。方法将2010年3月~2012年6月呼吸内科收治的206例住院患者的临床资料进行回顾性分析。结果观察组患者临床症状的消失时间明显短于对照组(P<0.05);观察组总有效率(91.26%)明显高于对照组(79.61%),差异显著(P<0.05);对照组不良反应发生率(31.07%)明显高于观察组(8.74%),差异显著(P<0.01)。结论临床药师参与临床用药的实践不仅能有效提高患者用药有效性、安全性,还能充分实现临床药师的自身价值。     

呼吸内科住院老年患者常见护理问题与对策

目的探讨呼吸内科住院老年患者常见的护理问题及对策。方法 2012年我院对呼吸内科住院老年患者采取常规护理措施;2013年初组织呼吸内科护理人员总结以往临床工作经验,分析呼吸内科住院老年患者常见的护理问题,探讨相应对策并应用于实际工作中。分别比较2012、2013年患者的护理满意度等。结果 2013年组患者对护理工作满意度及健康知识掌握情况明显优于2012年组;2013年组不良事件发生率仅为2.0%,显著低于2012年组的18.0%。结论对呼吸内科老年患者常见护理问题进行分析,提出并实施相应对策,可明显提高患者的护理满意度、健康知识掌握情况,且有效降低护理过程中不良事件的发生率。     

浅谈如何提高呼吸内科护士的综合素质

目的探讨如何提高呼吸内科护士的综合素质。方法我院呼吸内科护理教研室通过长期的理论研究,结合临床护理及护理教学实践,总结出一套行之有效提高呼吸科护士综合素质的培训方法。结果通过呼吸内科护理教研室对于呼吸科护士的基础理论能力、临床工作能力、护患及医护沟通能力、临床教学能力、科研能力五个方面进行系统的培训,使呼吸内科护理人员的整体素质得到了极大提高。结论通过培训使科室护理队伍的综合素质得到了有效的提升,使科室护理人员逐步成长为科室及医院的护理骨干力量,说明通过综合培训,效果良好。其培训制度对于提高护理人员的综合素质有很强的作用。     

人性化服务在呼吸内科护理工作中的应用价值

目的通过对呼吸内科患者提供人性化服务,观察应用人性化服务后患者对护理服务的满意程度、心理改善情况。方法将200例呼吸内科住院的患者随机分为常规护理组和特别护理组各100例,其中常规护理组采用一般护理,而特别护理组采用人性化护理,经过护理后分别观察两组护理服务的满意程度、心理变化。结果经过护理后,两组患者对护理服务的满意程度、心理指标上均有差异,且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对患者提供人性化护理服务有助于患者机体的恢复,提高患者对护理服务的满意程度,同时患者的心理状态也有明显的改善。     

PBL教学法在呼吸内科临床见习教学中的应用实践

目的:探讨PBL教学模式在呼吸内科临床教学中的应用效果。方法:选取2012年临床专业毕业在我院实习的200名学生,将学生随机分为两组,观察组学生100名,对照组学生100名。对照组学生接受传统教学。观察组学生在传统教学方法的基础上接受PBL教学。结果:观察组基础成绩和对照组基础成绩比较(P0.05)无统计学意义,而观察组综合成绩明显优于对照组,(P0.05)有统计学意义。结论:PBL教学模式在呼吸内科临床教学中能取得较好的教学效果,值得推广应用。     

肾上腺皮质激素治疗支气管哮喘的临床效果

目的探讨肾上腺皮质激素治疗支气管哮喘的临床效果。方法选取患有支气管哮喘的患者48例,随机分为对照组和观察组,各24例。对照组患者采用传统治疗,观察组患者在传统治疗方法的基础上采用肾上腺皮质激素综合治疗。比较两组患者的治疗效果。结果治疗结束后,观察组患者的治疗效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论科学的应用肾上腺皮质激素,能有效改善呼吸内科患者的病症,提高呼吸内科疾病的治疗效果。