高校排球垫球教学中意念训练的研究

作者在高校排球垫球教学中试验了运用意念训练.结果证明,意念训练能培养学生的学习兴趣,利于学生正确动作技术的形成,加快学生动作技能的熟练掌握,它是提高教学效果行之有效的教学方法.     

初学排球垫球技术时的教学与训练

排球技术中垫球技术用途广、较易学，掌握了垫球技术就能进行简单的排球小比赛并体验排球的乐趣。但对于初学排球的学生来说，在学习排球垫球技术时难免会出现一些普遍易犯的错误，体育教师在教学中应运用恰当的方式使学生掌握正确的垫球技术，让学生充分体验排球的乐趣。     

排球正面双手垫球动作技术要领分析

随着生活水平的提高,人们越来越重视身体健康,越来越注重运动健身,排球运动逐渐从竞技性向多元化发展,渐渐成为学生喜爱的运动项目之一.垫球技术是五大技术之一,也是学习排球运动必须掌握的技术之一.正面双手垫球技术是各项垫球技术的基础,它可以接发球、扣球和接拦回球.以及解决各种有难度的球.本文主要进行正面双手垫球动作规范和错误动作的纠正.     

论意念训练在高校排球教学中的作用

作者把意念训练法运用到高校排球垫球教学过程中,结果表明,意念训练能调动积极性学生学习积极性,培养学习兴趣,加快学生正确技术动作的形成和掌握,它是一种行之有效的提高教学效果的方法。     

“念练”训练理论在排球正面垫球教学中的运用

本通过对136名学生进行合理的分组练习，运用“念练”训练理论，使心理训练方法与排球正面垫球教学有机地结合起来，探讨“念练”训练理论在教学中的教学效果。对研究结果进行比较证明：“念练”训练理论是一种快速有效的教学方法。为“念练”训练理论在排球正面垫球教学中的运用提供了理论依据。     

心理定向训练在大学体育排球垫球技术学习中的应用

体育技术技能是大学体育教育实现的重要目标之一。运用心理定向理论分析了大学体育排球垫球技术学习过程中的心理定向训练,依据排球垫球技术结构,包括了三个方面的心理定向训练:准备姿势的心理定向训练、移动步法的心理定向训练、发力过程的心理定向训练。根据大学体育课堂的教学效果的需要,提出了心理定向的建议,为提高大学体育技术技能学习质量提供教学方法的参考。     

论排球运动中的协调能力

排球运动中协调能力的好坏直接影响到排球战术水平的掌握与提高,因此该文作者就以排球基本技术中的垫球为例,分析说明了协调能力的重要性,以及影响协调能力的因素和解决办法。     

对中小学排球正面双手垫球训练的研究

根据中小学生的年龄特性,提出了中小学生各个不同学习的阶段的特点和教学要求,制定不同的练习方法,让学生轻松、快乐地学习排球正面双手垫球,以期能够提高和激发学生学习的积极性和主动性,并让学生充分地掌握排球正面双手垫球的基本技术要求及灵活地将之运用于实践中的实战技能,进而提高整个排球教学的质量.     

高校排球垫球教学中意念训练的研究

作者在高校排球垫球教学中试验了运用意念训练。结果证明,意念训练能培养学生的学习兴趣,利于学生正确动作技术的形成,加快学生动作技能的熟练掌握,它是提高教学效果行之有效的教学方法。     

高校排球垫球教学中意念训练的研究

作者在高校排球垫球教学中试验了运用意念训练。结果证明，意念训练能培养学生的学习兴趣，利于学生正确动作技术的形成，加快学生动作技能的熟练掌握，它是提高教学效果行之有效的教学方法。