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思想政治教育功能是指思想政治教育对教育对象和社会生活所能发挥的积极的有力的作用或影响。^[1]它主要分为个体性功能和社会性功能两个部分构成。而思想政治教育个体性功能主要分为个体生存功能、个体发展功能和个体享用功能。个体性功能是思想政治教育活动直接目的的表现,是思想政治教育的本体功能。孔孟经典的儒家思想是中华民族的文化和智慧的遗产,对当代人们有着宝贵的启迪。经过千年,孔孟思想仍然具有强大的思想政治教育的个体性功能。现代思想政治教育可以利用孔孟的儒家思想,对个体进行思想政治教育,促进个体的全面发展。 相似文献
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齐鲁长风,文化之旅,畅游孔孟之乡,感受山东魅力. 2009年8月4日,由山东省对外友好交流协会主办的"2009山东国际青少年文化之旅"活动在济南市青少年宫礼堂举行.来自中国、美国、英国、法国、德国、巴基斯坦、坦桑尼亚等13个国家的320名14岁以上青少年,在山东进行深入的文化交流. 相似文献
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清代“康乾盛世”是一个特殊的历史时期 ,其哲学思想也色彩纷呈。产生于这一时期的《歧路灯》受其影响 ,呈现复杂的思想面貌 ,造成评价不一。然而通过分析忠与孝、礼与理两组观念的嬗变轨迹及在书中的表现 ,可看出作品隐藏在倡扬理学背后的复归孔孟儒学的哲学理念。这对我们再认识作品不无裨益 相似文献
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孔孟德育思想对中华民族的政治生活、文化心态、道德观和价值观的形成 ,以及培养具有理想人格的人才产生了重要影响。文章辩证地分析孔孟德育思想的局限性 ,从大学德育的角度对孔孟德育思想进行扬弃、重释以及现代转化 ,其实质是对孔孟德育思想批判性地继承和古为今用 ,这对于加强和改进大学德育 ,促进社会主义道德建设和培养新世纪合格人才 ,具有积极的现实意义。 相似文献
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清代“康乾盛世”是一个特殊的历史时期,其哲学思想也色彩纷呈。产生于这一时期的《岐路灯》受其影响,呈现复杂的思想面貌,造成评价不一。然而通过分析忠与孝、礼与理两组观念的嬗变轨迹及在书中的表现,可看出作品隐藏在倡扬理学背后的复归孔孟儒学的哲学理念。这对我们再认识作品不无裨益。 相似文献
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山东济宁,素有“孔孟之乡,运河之都”的美称。在那里,有一名普通的电力检修工人,今年已经57岁了,当地百姓都亲切地称他“老韩”。几十年如一日,有求必应,随叫随到,他就像对待家务事一样,不厌其烦帮助大家解决琐碎的用电问题;就像对待子女一样,真情真意关心爱护单位里年轻的同事。与他熟悉的人,在用电方面有了问题,一般不拨打“95598”,而是更愿意直接找他。他就是国家电网公司劳模、济宁供电公司配电运检班班长、“国家电网彩虹共产党员服务队”队长韩志刚。 相似文献
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