寄宿学生心理健康教育初探

正随着经济的发展,家长对子女的教育也越来越重视,尤其是一些教育条件和水平相对落后的农村地区,家长们已经有了享受城市优质教育资源的迫切意识。为了能到城市上学,越来越多的农村孩子被托管到城区民办的寄宿公寓。同时,为了更好地整合教育教学资源,农村中小学加大了结构布局调整,许多孩子必须到寄宿制学校去读书。这些寄宿学生,由于过早地离开父母,与通校生相比存在一些不同的心理现象和行为。     

农村寄宿制中小学教育职能转变探究

农村寄宿制学校已经成为我国农村地区重要的办学模式,留守儿童是学校的主要生源。这类学校的教育职能在不断扩大,家庭教育部分功能正在被学校所承担。在学校教育职能必须发生转变的现实要求下,核心职能是通过创设适合农村寄宿制学校实际的学校文化育人环境,使学校育人内涵更加深刻。同时还需要有效发挥学校内部的专业职能、一般职能以及与农村社区关系密切的管理职能等系统作用。     

农村寄宿制办学模式下中小学教育质量综合评价研究的思考

农村中小学撤点并校后,我国义务教育阶段农村寄宿制学校大量增加,留守儿童是主要群体,这类学校已经成为我国农村教育特有的办学模式。这一状况使得学校的管理职能、办学定位、教师角色及其工作内容等方面都发生了很大转变。随着学校办学职能扩大、功能增加,以往以分数为导向的质量评价标准,已经不适应于对农村寄宿制中小学教育质量的综合评价。对这类特殊办学模式下的中小学教育质量综合评价,既需要有促进学校本身从规范其办学行为到逐渐形成特色的发展性评价,又需要切实贯彻落实教育部以促进学生发展为本的教育质量综合评价。前者是基础,后者是根本。     

西部贫困地区小学生健康与教育性别差异研究

本文利用西部地区青海省和宁夏回族自治区的74所小学近4000名小学生的健康与学业表现的调查数据,运用计量经济学分析方法研究发现,住家学生中,女孩在贫血的发生率、心理健康水平以及数学成绩上仍然显著落后于男孩。离开"男孩偏好"思想表现更直接的家庭环境,在统一的饮食供给和教育环境中,住校学生健康和教育的性别差异减小或消失,但这种性别差异的缩小主要是建立在住校导致的男孩利益牺牲的前提下,而并非女孩利益绝对值的增加,是两性健康与教育更差水平下的伪平等。     

寄宿学习对寄宿制学校学生成长的影响分析——基于对湖北省潜江市4所农村寄宿制初中的调查

基于对湖北省4所农村寄宿制初中的调查．研究了农村乡镇级寄宿制学校学生寄宿的原因和寄宿对学生学习成长的影响。指出政府和相关管理部门要从制度和管理两个方面加以重视,弥补相关制度和管理上的缺位;“真金白银”落实生活老师的配给问题;科学合理、制度化改善学生住宿条件;加强对学生交友指导,引导学生正确交友。     

农村留守儿童的发展趋势探析

农村留守儿童是新时期中国社会转型大背景下的特殊产物,如何解决留守儿童学习、心理、性格以及人身安全等方面的问题意义重大,而寄宿制学校笔者认为是目前解决留守儿童问题的相对最优方式和最现实途径,也是留守儿童的发展趋势。     

西藏:“十一五”累计投入26.3亿元建设寄宿制学校

<正>"十一五"期间,西藏将寄宿制学校建设作为推动西藏教育跨越式发展的主要抓手,全区农村寄宿制学校建设取得历史性成就,义务教育办学条件得到很大改善。据统计,"十一五"以来的5年间,西藏自治区义务教育阶段寄宿制学校建设通过各种渠道累计投入26.3亿元,改造、新建寄宿制学校校舍200多万平方米,极     

坚守希望——湖北省保康县旦江小学艰苦办学纪略

旦江村是鄂西北保康县马良镇一个充满传奇色彩的村子，也是革命苏区之一。村子南与宜昌县樟村枰镇接壤，平均海拔1000米以上。在这个古老的村子里，有一所旦江小学，它是保康县西南角最偏远的一所农村寄宿制小学，因条件艰苦，12名老师坚守办学，引起了我们的关注。     

即使在最贫困的村庄,最漂亮的建筑也是学校

<正>"泥屋子,土台子,里面坐着一群泥孩子。"昔日描述西部农村学校的场景已不复存在,如今,泥屋子、土台子在各地都荡然无存了,泥孩子的孩子也不知道泥屋子、土台子为何物了。宁夏教育厅有关负责人告诉记者:随便走进哪个村庄,看见最漂亮的建筑准是学校!越是贫困地区,这种对比越     

我们的竞争对手是气动技术本身——访SMC（中国）有限公司总经理赵彤先生

结缘SMC MEPM：谈谈您的人生经历。赵总：我从小在北京长大，小学和中学都上的寄宿制学校，1968年开始插队，1973年进入哈工大学习，后来留校。留校给了我一个得天独厚的学习环境，可以将以前学过的知识巩固、强化。1978年考上研究生、1980年毕业，参加了全国留学生统考，作为日本政府文部省奖学金学生赴日留学，攻读博士学位。