线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。     

中华农耕文化融入新时代高职院校思政金课研究

中华农耕文化是我国传统文化的根基与重要组成部分,也是高职院校打造思政金课实现立德树人的最宝贵文化资源。高职院校创新路径将中华农耕文化融入思政金课教学中,既能够培养学生社会主义核心价值观等形成,也有利于学生树立文化自信及增强民族自豪感。农耕文化是创新利用产业(行业)文化培育时代新人的优质元素。     

慕课、微课在公共管理专业教学中的开发与应用

互联网时代催生教育变革,促使新的技术手段涌入课堂。微课、慕课等授课形式丰富了课堂组织形式,减轻了学生课业负担,提升了课堂教学应有的生命灵动气息,强化了学生自主合作探究能力,共享了优质教学资源。公共管理专业实践性强,热点、焦点问题较多,通过短小精悍、适时互动的网络学习平台,构建符合学科特点的课程设计模式,能更好地促进公共管理专业知识的传播,提升管理理论解决实际问题的效率。     

企业市场营销管理及创新研究

在我国社会经济的快速发展与进步中,企业市场营销管理成了当前备受关注的经营管理内容。它不仅对企业的生存发展起到重要的影响作用,同时也决定着企业产品的竞争实力。为此,对当前企业市场营销存在的主要问题进行相关分析,并就此提出创新措施参考。     

广西中小企业市场营销人才培养与激励机制探究

市场经济体制的持续深化,使得中小企业得到了稳定发展,而面对越发激烈的市场竞争,中小企业在发展过程中应该重视对于市场营销人才的培养,通过有效的市场营销来保证自身的可持续发展。本文就广西中小企业市场营销人才培养的策略以及相应的激励机制进行了分析,希望能够促进企业市场营销工作的顺利实施,为企业健康发展提供良好支撑。     

我国主要慕课(MOOC)平台《外贸函电》信息化资源对比分析

文章通过对国内主要慕课平台基本情况的介绍,对比分析《外贸函电》在课程指导资源、学习资源、课堂组织和互动、成绩评定和结业认证与课程资源上线等方面情况,对《外贸函电》学习者和教师就信息化资源的使用提出参考意见。     

基于新媒体视角的企业市场营销模式

在经济多元化背景下,市场竞争也正在呈现出多样化,正在从"线下"向"线上"转移。尤其在"互联网+"的影响下,新媒体技术在市场中的地位越来越凸显。对于企业市场营销而言,新媒体的运用能够放大和增强企业营销优势,提升企业综合竞争力。文章首先概述了新媒体在市场营销中的优势,分析了新媒体环境下企业市场营销面临的机遇,在此基础上探讨了新媒体环境下企业市场营销的具体策略。     

新能源发电技术金课建设探索

在对新能源发电技术课程的教学探索的基础上,根据金课"两性一度"的标准。探讨了该课程打造成"金课"的方法。课程的"高阶性"要以课程教学内容要具有前沿性和鲜明的时代特性。课程的"创新性"采用多媒体与虚拟项目相结合的方法。课程的"挑战度"体现在跨专业和新技术两个方面。