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李珊 《经济技术协作信息》2014,(12):27-27
信息技术(Information Technology,简称IT),是主要用于管理和处理信息〈http://baike.baidu.com/view/2187578.htm〉所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学〈http://baike.baidu.com/view/92404.htm〉和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术(Informationand Communications Technology,ICT)。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。 相似文献
3.
当今世界是幼儿身心全面健康发展的新时期,幼儿也将承担者本世纪建设祖国的主力军。因此,学习和借鉴西方幼儿教育的发展对促进我国幼儿教育的进一步发展具有一定的现实意义。本文试图通过分析西方幼儿教育的特点,结合我国幼儿教育的实践经验,以寻求最佳的幼儿教育新理念。 相似文献
4.
“多元智能理论”是美国哈佛大学加德纳教授提出的,已普遍应用于教育教学工作中,而“多元智能理论”也为幼儿教育带来了新的思考与启发,以此为当前的幼儿教育提供参考。 相似文献
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2011年1月,风靡全球的知名幼儿教育方法——蒙特梭利教育法落户我市两江新区,致力于在两江新区打造一所知名国际双语幼儿园,进一步推进我市幼儿教育的高端化、国际化进程,为我市尤其是继上海浦东新区、天津滨海新区之后第三个国家级新区——两江新区在招商引资领域提供更为优越的教育配套条件,解决更多国外人士和高端人才前来重庆拓业安家之后家庭幼儿教育的后顾之忧。 相似文献
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幼儿教育事业的繁荣发展,不仅需要广大教师积极热情地做好本职工作,而且需要她们满怀对事业的忠诚投身于幼儿教育的科研中。但是,像我们这些偏远山区幼儿园的科研工作就存在不少问题,有些教师为工作而工作,没有科研意识;有些教师想搞科研却不知道如何着手……。因此非常有必要加强幼儿教师科研素质的培养。 相似文献
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孩子,一直被誉为祖国的花朵.他们承载着家庭的希望、民族的未来.国家的欣欣向荣离不开孩子们的茁壮成长,我们很多人会产生这样的误区:认为孩童在幼儿园并不需要关注.其实,幼儿的教育至关重要.它关系到孩子未来的发展方向,以及是否可以为将来打好基础 相似文献
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随着新教改的不断深入,信息技术与幼儿教育相结合,也是新教改的一个重要任务,使教育整体上与时代同步。21世纪是一个信息化的时代,学前教育也应该逐渐适应与融入信息化的时代。越来越多的信息技术逐渐运用到幼儿教育中,以提高教学效率,为促进幼儿身心的健康发展打下了坚实的基础,提供了一个孩子可以全面发展的环境。笔者就信息技术与幼儿教育的整合方面做了一个简要分析。 相似文献