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1.
说起泥人,今年67岁的黄建强可是很有感情的。上个世纪60年代初就开始接触泥人,玩泥巴玩了40几年,朋友们笑称他是“泥人黄”。泥人.大家并不陌生.以往是小朋友喜爱的玩具。天津的“泥人张“、无锡的惠山泥人.那都是闻名遐迩的。南京的泥人又有什么不同呢)黄建强介绍,泥人只是个俗称.又被叫馓“彩塑”、”泥玩”,严格来讲.应该叫泥塑。顾名思义,泥塑就是用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。南京泥人又名“南京小彩塑”.一则体量极为小巧.二则彩塑结合,三分塑七分彩。  相似文献   
2.
《江南论坛》2013,(6):F0004-F0004
五步工作法,打造亲民社区建设"惠山模式"近年来,无锡市北塘区惠山街道积极实践"亲民工程"建设,围绕区委提出的"亲民社区"建设指标体系,以群众利益为出发点和方向,结合街道社区工作实际,归纳提炼"五步工作法"(即和群众"说得上话",与群众"交得了心"、为群众"办得了事"、让群众"出得了力"、由群众"评得了好"),积极发挥党  相似文献   
3.
惠山泥人"大阿福"是吴文化的代表,打造其品牌形象,能使泥人产业保持活力,同时有助于推广无锡城市形象,促进城市经济发展。论文分析无锡泥人的产业现状和打造"大阿福"品牌形象设计的价值与方法策略,最后结合实例进行分析,体现品牌形象设计在现代经济模式下的创新与所发挥的价值。  相似文献   
4.
《江南论坛》2013,(3):F0002-F0002,F0004
无锡市惠山区顺应经济社会发展的新形势,把改善增进民生福祉作为各项工作的出发点和落脚点,不断满足人民群众与时俱进的新需求。为了进一步加快美丽惠山的建设步伐,惠山区委区政府提出了经济优质而宜业、环境优美而宜居、生活优越而宜人的"三优三宜"建设目标,以更高的标准推动经济社会的全面发展,不断加大民生工程投入,提升社会保障水平,优化生态环境。  相似文献   
5.
陆益 《江南论坛》2014,(3):37-38
正近期,中共无锡市惠山区委主要领导向全区发出了大力弘扬"创新、坚韧、拼搏、高效"的"惠山精神"的号召。这一继承传统脉络,体现时代特征的要求,已在全区上下得到广泛共鸣,并深入人心。可以预期,新时期"惠山精神"的发扬和贯彻,必将推动惠山区新一轮改革、发展的热潮。塑造和弘扬一种精神,从而成为推动改革、发展的精神动力,这完全符合马克思主义物质和意识辩证关系的基本原理。新时期"惠山精神"传承了惠山人民历史文化的血脉,是改革开放三十多年来全区广  相似文献   
6.
正作为无锡惠山区最活跃的板块之一,堰桥工业园区以独特稀缺的地位资源优势、风起云涌的快速发展态势和极具潜力的投资兴业价值,赢得了越来越多的投资者青睐,一批能级高、潜质好、发展快的现代企业,一个配套强、服务优、辐射广的品质园区,一方人气旺、活力大、回报多的投资热土在无锡北大门靓丽呈现。  相似文献   
7.
习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表讲话阐述"中国梦"时指出:"面对浩浩荡荡的时代潮流,面对人民群众过上更好生活的殷切期待,我们不能有丝毫自满,不能有丝毫懈怠,必须再接再厉、一往无前,继续把中国特色社会主义事业推向前进,继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。"无锡市惠山区委近日提出了"重振雄风、再创辉煌、赢得未来"的发展目标,在全区展开惠山发展大讨论,开启了丰富惠山发展理想的可能性,推动惠山人民凝聚发展共  相似文献   
8.
《江南论坛》2011,(11):66-67
无锡市堰桥中学创办于1902年,学校位于无锡市惠山区行政中心所在地——惠山新城,是无锡地区最早的近代新式学校之一。学校秉承"诚、勤"校训和"为学生终生发展奠基,让师生同创美好未来"的办学理念,百年耕耘,英才辈出,成绩斐然。学校获得"全国基础教育教学特色30校"、"全国中小学德育工作优秀单位"、"江苏  相似文献   
9.
吴媛媛  李艺萌 《江苏商论》2010,(10):130-132
无锡惠山泥人是我国首批国家级非物质文化遗产项目,生产性保护是其发展的必由之路,但目前惠山泥人的市场化行为中,现代的宣传营销理念缺失。文章认为地方政府、文化部门和生产经营单位都应成为宣传的投放主体,并就报纸、杂志、广播、电视、网络、手机、户外等媒体的特性,结合无锡当地情况提出了具体的媒体宣传与营销策划。  相似文献   
10.
本报讯2月15日,无锡市堰桥实验小学举办了惠山区中小学生校车统一接送工程启动仪式。近年来,惠山区政府一直积极推动中小学生校车的统—规范管理工作,并将此定义为2011年政府为改善民生、为民办实事的重点项目之一,还专门成立了无锡市惠山区锦江中小学生接送服务中心,一次性购买了66辆专用校车。  相似文献   
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