图说大城小事

正1日前,一场名为"微真实"的中日青年艺术展在上海外滩艺术馆拉开帷幕,关晶晶、宋洋、陈凌杰、李嘉儒、上田树勇等十几位中日当代艺术青年明星的作品共同展出。2在五原路一隅的清凉肆会所,饮茶、造器、挂画、插花、操琴——许多古韵艺术的现场体验,使此处成为许多都市白领流连之所。     

基于CDIO模式下《插花艺术》课程构建初探

本文基于CDIO人才培养理念,将《插花艺术》教学中一个章节《现代插花艺术设计》过程构建为"构思(C)-设计(D)-实现(I)-运作(O)"四个步骤。强调学生插花艺术基础知识运用、专业技能、团队合作、综合运用能力培养。提倡以实践、创新的方式培养专业插花人才。     

基于CDIO模式下《插花艺术》课程构建初探

本文基于CDIO人才培养理念，将《插花艺术》教学中一个章节《现代插花艺术设计》过程构建为“构思（C）-设计（D）-实现（I）-运作（O）”四个步骤。强调学生插花艺术基础知识运用、专业技能、团队合作、综合运用能力培养。提倡以实践、创新的方式培养专业插花人才。     

插花贫困地区产业扶贫现状与发展对策探析

插花贫困地区具有贫困人口多、分布分散、致贫原因复杂、贫困户生产条件差、自我发展能力弱、贫困村集体经济薄弱的特征,产业扶贫是摆脱贫困的根本措施,承担起贫困对象的"造血"功能,是插花地区精准扶贫的核心工作,是保障脱贫成果的有效途径。近年来各级政府对产业扶贫投入了大量的人力、财力和物力,取得了显著成就,但也面临着困难,文章以湖北省荆州市为例,分析了插花贫困地区产业扶贫的实践情况、产业发展问题、产生问题的原因以及未来产业发展的对策。     

浣溪沙·赞办公厅系统女同胞

不爱插花爱插秧，大田土炕话家常，喜忧冷暖察周详。 心底牢牢记宗旨，基层处处送春光，关情翁妪似爹娘。     

现代西式商业花艺伴手礼中融合中华传统插花文化的构想

随着我国经济的发展,花卉行业无论从原材料供应,到运输、仓储、分销、制作、展览等各个环节都有了长足的进步发展.就我国来说,花材种类的丰富程度已经解决了花艺设计环节中“等米下锅”的局面,因此,设计灵感开始变得越来越重要.花艺的设计,从中式到西式既有共同点又有不同之处,对西方来说,对博大精深的中国文化的探索是广大花艺从业者与爱好者在现代花艺设计中必须要了解和掌握的;对中国来说,对西方花艺的理解与吸收是让花艺走向世界的必经之路.如今,在已经普及到千家万户的商业花艺伴手礼中,却尽是西式花艺的文化底色,中华文化博大精深,源远流长,在商业花艺伴手礼这一细化领域,也理应有中式花艺的一席之地.该文旨在通过对中西方插花在商业化、生活化设计中的文化对比,浅论我们在这一生活化场景中,将商业花艺伴手礼融入中华文化元素的可能性,使我们能够在花艺领域博采众长,促进文化的交流融合,让中式花艺,也能在商业花艺这一能开遍世界角落的领域大放异彩.     

日本花道漫谈

<正>"花道"又称"华道","华"乃"莲华"之简称。古人在佛前供奉人工制"莲华",称"供华","花道"就是从"供华"演变而成。花道是日本独特的传统插花技巧,它是将植物的枝、叶、花按一定程式和造型插入花器,既起装饰和欣赏作用,又由此表现自然万象,寓示宇     

梅花鲜切花 走进市民家

长兴东方梅园有限公司在有关科研院所专家的指导下，经过3年多的攻关与实践，梅花插花技术取得重大突破，首批鲜切花将于近日走进杭州、上海等大城市市民家，为城市居民家中增色添彩。     

课程思政背景下的插花艺术教学改革与实施

园艺技术专业插花艺术课程通过探索和践行"课程思政",从课程教学目标、课程教学内容、课程实施过程、过程考核等方面不断挖掘育人元素,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,将理想信念、职业道德、创新创业教育融入课程教学和改革的各环节、各方面。