透视ERP沙盘模拟对抗课程

经过多方的共同努力，西安邮电学院（简称“我院”）成功引进了“ERP沙盘模拟对抗课程”，并进行了为期三周的具体实践，取得了较好的教学效果。本文拟从教与学两个角度，全方位、立体地埘ERP沙盘模拟对抗课程作一探讨。     

旋转推铅球教与学的要素

旋转推铅是推铅球的方法之一.要学会这种方法,在教与学的过程中必须掌握:扭转推球、控制转动惯量给人体平衡造成的干扰、射体重心向圆心移动、旋转与投掷之间的衔接等技术要素.     

建构主义学习理论对大学英语教与学的影响

文章简要阐述了建构主义学习理论,探讨了建构主义学习理论对大学英语教学和学习在认识、内容和方法上所产生的影响以及这种理论对大学英语教学的启示意义,以期吸取此理论的积极养分来帮助我们提高大学英语教学和学习效率。     

情感因素对外语教与学的影响

情感因素在师生间的相互辉映,使教与学相得益彰。学生的情感因素包括兴趣和动机、性格和信心、焦虑等,教师的情感因素包括态度、师爱、鼓励和尊重,解决情感问题有助于学生学习潜能的发挥,提高学生英语学习的效果。     

多媒体信息技术支持下建构主义教育理论与大学语文教学

多媒体信息技术能够作为建构主义理论学习环境下最理想的认知工具,利用这种技术支持,大学语文的教与学能够有效地促进学生的心智发展.     

现代中学数学教与学

中学数学新课程标准是适应现代社会的发展以及对各种人才的需求的学科教学标准。体现了在政治、文化、科学、道德、生态、环境等各方面建设的整体思想和适应经济、社会发展和学生多样发展的需要。要搞好搞好教学，应在全面理解新课程标准的基础上研究教材教法进行数学教学。     

如何提高语文课堂教学的有效性

课堂是教师的主要阵地，在这阵地上教师要展现自我、实现自我的人生价值；课堂也是学生的阵地，这阵地是他们获得知识的主要渠道。因此如何抓住课堂，提高课堂的有效性，对教师、学生都显得至关重要。所谓“有效”就是在一段时间的教与学后，学生的具体收益与进步。那么在有限的时间内学生在语文课堂获得了多少知识，提高了多少能力，在情感方面有了什么样的改变。我认为应做到以下几点。     

全脑通:掀起一场教与学的革命

全脑通特色教育在中国教育史上将掀起一场教与学的革命。全脑通特色教育科技创研人兼董事长李波带领专家团队,经过10年的科技创新研发,独创了一套完整的全脑通全速学习法和教学法体系。该方法一方面让学生建立全脑思维模式和脑内知识建构,掌握高效的学习     

教学过程中教与学的互动性

"一叶落而知天下秋"互动式教学已广泛的运用于各大高校,并取得较好的教学成果。但有些老师仍采取机械的"灌输式"或"启发式"教学,疏忽了互动式教学,导致"教学低靡"即绝大多数学生得过且过的熬日子,学生学习没有热情、上课违反纪律现象屡有发生,老师上课没有激情把上课作为任务来完成,使得上课变成一种苦差。因此,教改是个必然,互动式教学更是必然的趋势。     

浅析教学和谐

和谐原理是自然辩证法所揭示的一条普遍规律。国家需要和谐，校园同样需要和谐，课堂教学更需要和谐。教育旨在教书育人，其方式方法多种多样，但任何一种教育模式都离不开主体性的参与，即师生之间的双边互动关系。这就要求我们处理好教与学过程的和谐与师生关系的和谐。只有教师与学生同心共勉，尊师爱生，教学相长，才能保证师生关系的和谐。在深化教育改革的过程中，作为“人类灵魂的工程师”的教师，要自觉运用和谐原理进行数学教学，为培养“四有”人才而努力奋斗。