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1.
以就业为导向的保险高等职业教育改革思考 总被引:1,自引:0,他引:1
侯旭华 《保险职业学院学报》2005,(2):57-60
以就业为导向是职业教育的必然选择,立足于保险是学院自身发展的推动力。为了建立以就业导向的职业教育培养模式,应该优化专业设计方案;深化课程结构与教学内容改革;提高实训教学的力度;加强“双师型”师资队伍建设;实行“双证”制度。 相似文献
2.
我国煤炭行业研究生教育培养质量的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着市场经济的不断完善和煤炭企业现代企业制度的建立,煤炭行业研究生在煤炭企业中的地位愈来愈重要,如何发挥这一巨大的人力资源优势,做好煤炭行业研究生教育管理工作,是推动煤炭生产力快速发展,提高企业竞争力,实现煤炭企业可持续发展的基本保证。 相似文献
3.
实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育互相渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。 相似文献
4.
本文以素质教育为背景,运用文献资料分析法和逻辑学等方法对在普通高校体育教育中培养学生创新能力的做法进行了深入的探讨,认为加强对学生创新能力的培养是素质教育需要,也是社会发展和学生自身发展的需要。针对体育教学的特殊场所,制定了较为科学的创新能力培养教学设计,进而提出教师在培养学生创新能力过程中应具备的素质能力。 相似文献
5.
一则题为《北大校长称美国教育一塌糊涂》的消息,引发了社会很大的争议。这则新闻,在报道北大校长周其凤在湖南长沙一中的演讲时提到,“对于现在很多人否定中国的教育,周其凤持不同态度,‘我认为美国的教育一塌糊涂,他们的每一任总统都不懂得尊重人,总是把自己的意愿强加于别人,如此看来,他们的教育是一塌糊涂的。’周其凤认为中国的教育很成功,理由是中国这些年都在飞速发展,‘我们的国家在进步,靠的就是我们的教育培养的人才。 相似文献
6.
7.
8.
创新能力培养途径的优化选择——评《创新能力培养战略图》 总被引:1,自引:0,他引:1
创新能力主要是指发现新问题,提出新方法,建立新理论,发明新技术的能力。对创新能力培养的途径,有人认为主要应通过创新实践培养,有人主张通过高等教育培养。应该说,两种途径各有利弊:前者耗用时间太长,创新师傅难寻;后者偏重理论,学院创新操作能力太差。能否寻到一种体现两者优势、又能避免两者缺陷的创新能力培养路径,不啻为理论界和实务界非常关注的问题。 相似文献
9.
<正>一、高校教育成本的含义教育成本的概念是伴随着教育经济学的产生而产生的。有的学者认为教育成本是为使受教育者接受教育服务而耗费的资源的价值,它既包括以货币支出的教育资源的价值,也包括因资源用于教育所造成的损失。还有学者认为教育成本是以货币形态表现的,由社会和受教育者个人或家庭直接或间接支付的全部费用。笔者认为高校教育成本是高校办学过程中按国家有关标准,结合高校现行实际支出指标测算的各种教育性支出和应计费用的总和,具体可包括:人员经费、业务费、公务费、固定资产使用费及其它费用等。 相似文献