谈生物学教材中的辩证唯物主义思想内涵

新的高中生物课程标准指出：生物学课程既要使学生获得关于生命活动基本规律的基础知识教育。同时还要向学生进行辩证唯物主义观点教育。新教材中蕴含了大量的辩证唯物主义教育内容，本文对此进行了分析。     

浅议语文课程改革怎么改

作为本次课改的一线老师，第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，自始至终课改给入一种焕然一新的感觉。它是一次革命，一场对话，一座平台，一把迈向成功教育的钥匙。     

学案教学在高中历史新教材中的运用

伴随着历史新教材在全国范围内的逐渐推广和使用,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育将更加重要,同时新课标下的高中历史内容丰富,头绪繁多,要实现学生创新精神和实践能力的培养,传统的教学模式显然已经不适合。我们应当看到教学过程是师生双边活动过程,体现教师的主导地位和学生的主体地位,而其中所谓的学生的主体地位应当是"以人为本"思想的再体现。因此,教师除备教案外,还应"备学生",即备学案。     

浅谈高中化学教材价值取向

一、何为价值价值：有反映生产关系的交换价值和剩余价值。也有商品的使用价值,作为哲学术语的价值。它表示物能满足人的某种需要的供求关系．或人赋予物有用性的社会存在,而教育则是达到人生最高目标,实现人生最高价值的一项工程,所以教育问题受哲学价值观的支配与价值问题密切相关：     

新课标下的高中英语教学

与以往的课程相比较,新的高中课程发生了许多根本性的变化。新的英语课程更加强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的综合运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践,提高交际意识和形成自主学习的过程。对能否恰当设计和成功实施课堂教学活动提出了新的课题和前所未有的挑战。     

浅谈七年级学生数学兴趣培养

兴趣是迈向成功的第一步,是变学生被动学习为主动学习的关键。在教学中如果能充分提高学生的学习兴趣,会直接影响他们对这门学科的认可程度和学习成绩。很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问     

浅析新课标体制下的英语课堂教学模式

随着新教材、新课标的实施，旧的教学方法日渐落后，很有必要进行新课标体制下英语课堂教学模式的探究。我们在实践中发现，加强兴趣培养，注重技能传授，抓好课前、课堂和课后三个环节，不失为一种有效的教学模式。     

如何培养七年级学生数学学习兴趣

开学伊始,七年级新生对学校、对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题.那么,面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？经过我的不断探索和实践,认为应该从以下几个方面入手.     

初中数学激励式阶梯教学法

近年来，新课改在本省各地取得巨大进展，新教材、新要求也受到广大师生的热烈欢迎。初中数学新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低，删去了繁琐的计算题及多步推理论证题。使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求；同时拓广了知识面。选择了能开阔学生视野，启迪学生思维．紧密现代生产、生活的足够数量的习题，也使学有余力的学生的数学才能得以充分发展。如何在教学中发挥教材特点，