全球技术革命

由于多学科技术对社会、经济、政治及个人等各个生活层面的影响日益增加，到２０１５年人们的生活将会发生彻底变化。生物技术将赋予人们识别、了解、操纵、改进和控制生命体（包括人类自身）的能力。信息可得性及其效用的彻底革命将继续从上述各个层面深远地影响世界。智能材料、机敏制造和纳米技术将改变我们制造仪器的方式，同时提高仪器的性能。如果开发这些技术的障碍能够及时得到排除，那么２０１５年还将出现一些意料之外的因素。 １．生命学革命 到２０１５年，生物技术将使生命本身发生翻天覆地的变化。疾病、营养不良、食品生产、…     

笃信精勤 打造中国转运蛋白和代谢疾病研究精锐之师——记清华大学药学院教授、国家青年“千人计划”入选者陈立功

正生命科学揭示着人类自身以及整个有机世界的奥秘,其每一步重大进展,都对人类的生存发展产生着巨大的影响。而涵盖了生物学、化学、材料学等学科的药学,无疑是生命科学中不可或缺的一部分,在现代生活中发挥着至关重要的作用。如今,随着健康问题越来越受到人们的关注,药物研究显得愈发举足轻重。而在国内药物研究领域,清华大学医学院药学系始终处于领先地位,国家青年"千人计划"获得者陈     

纺织知识系列连载 染色加工篇

日本DAISEN公司销售《必须了解:纤维的知识424》一书。该书由Japan Textile Consulting Center(JTCC)执笔、监修,能从中学习到材料、织物、染色加工、成衣等关于纤维的知识,包括从基础到最新的动向。在日本,该书已经成为在时装、纺织产业工作的人以及学习时装、纺织产业的人的必备书。日本纤维信息从该书中选取介绍在中国纺织产业中十分重要的染色加工工序的"染色加工篇"进行翻译和刊登。     

在《材料学基础》课程教学中培养学生创新能力的探索

创新教育是目前高等教育的核心,改造和转变教学模式是高等教育教学改革的必然趋势,培养创新人才是21世纪高等教育的目标。结合材料学基础课程教学的现状,提出传统教学过程存在的弊端,介绍了一些创新经验和做法,针对目前大学本科专业教学的难点和本科学生的特点,提出了解决课堂教学质量和培养学生学习兴趣以及创新能力、综合能力的方法。     

张宇峰:以教带改 寓教于研

坚持以教学为根本,以辩证唯物精神对待教学中遇到的各种问题,并积极坚持教学改革;坚持以攀登科技高峰为目标,以勇于创新的精神投入技术攻关,并带动教学水平不断提升。他就是张宇峰,天津工业大学材料化工学院副院长,"中空纤维膜材料与膜过程"省部共建国家重点实验室副主任,"改性与功能纤维"天津市重点实验室副主任,教授,博士生导师。适时更新观念,不断丰富知识,努力提升自己的专业水平和综合素质,这是张宇峰教学     

基于实践的纳米材料学教学研究

纳米材料学是材料科学专业中的重要组成部分,其结合实践产生的教学成果往往优于纯理论教学。结合纳米材料学特点,从教学内容、方式、考核等角度分别进行教学特征分析,并以目标、基础、模式构建基于实践的纳米材料学教学体系,可从泛在教学、校区合作等方面提升学生学习能力和主观能动性,对学科构建创新实践人才具有重要意义。     

宏观材料学的结构——技术科学分支的思考

本文讨论宏观材料学的结构 ,并思考技术科学的分支。全文分三段共十八个论点。“释题和思考”中 ,讨论材料学、宏观材料学、学科分支及结构四个命题 ;“宏观材料学的结构”中 ,提出了表征系统中组元和关系的结构图 ,论述了十个组元——逻辑、系统、简易材料论、材料史、材料经济、材料法律、材料选用、材料人才、材料科研、材料展望 ;最后提出四点启示——专科实用人才的人文素质 ,仕而优则学 ,交叉结合的新岗位 ,终生学习。     

书名：《服装材料学－应用篇》

内容简介： 本书分基础篇和应用篇两册，其特点是在介绍服装材料的类别、性能、风格及其构造方式和后整理等理论知识的基础上，将材料知识与服装造型风格、成衣生产工艺、市场和品质管理等应用知识相结合，这在同类教材中尚属首次。     

浅谈高校《服装材料学》的教与学

服装构成的三大要素是色彩图案、材质风格、款式造型。服装材料学作为服装设计与工程专业的必修课,其所学内容直接包含服装构成要素,并且富有多视角多方位多层面的动态呈现特征。教好服装材料学不仅要顾及教师个性化发展,还要考虑学生可持续、终生认知与接受程度,更要依据社会快速传递相关信息和服装市场日新月异的时尚变革。