创建平安校园之我见

正学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。小学生中经常会因一点小事互不相让,争吵起来,进而相互谩骂、动手扭打,造成事故。但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气正,学生有良好的行为习惯,就可以避免这方面事故的发生。所以抓学生的安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,要结合品德课堂来进行安全教育。要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体地告诉学生,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。     

怎样上好小学数学活动课

小学数学《课程方案》明确指出：“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这个“相辅相成”，它从教学法规的高度明确了活动课的重要性。那么，作为小学数学的从教老师，我们应该怎样做到“相辅相成”呢？我想以小学数学活动课的形式为例，谈几点自己的看法。     

走进生活 学以致用——初中思想品德活动课操作模式实践研究报告

思想品德活动课虽在探索之中,但已初步显示出强大的生命力,代表了思想政治课改革的方向,具有广阔的发展前途。我们要充分发挥思想政治活动课的激发学习兴趣的功能,提高教育质量,提高学生素质。     

初中语文活动课的探索

语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革，是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来，语文教学方法上的注入式，学生缺乏自主的实践，才导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学习兴趣的下降，导致学生语文能力的局限，导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。语文课外活动的开展为这个问题的解决提供了一条充满希望的途径。在教学内容上，它强调语文的社会实用性。在教学方法上，它强调学生的自主实践性。     

初中语文活动课的探索

语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。     

谈怎样上好初中思想品德活动课

新修订的中学思想品德《课程标准》十分重视对学生能力，特别是分析问题、解决问题能力的培养，从教学方法上强调要大力加强“活动”课教学环节，以有意识地提高学生的实践能力和创新能力。中学思想品德活动课基本上集中在初中阶段的教学上，．初中各年级思想品德课中添加了许多活动课的教学内容，几乎做到每课一活动。这里的活动课有别于传统的课外活动。传统的课外活动只是课堂教学的延伸和补充，而中学思想品德活动课作为一种新课型，     

心理辅导活动课在高校新生教育中的运用分析

大学新生教育中引入心理辅导课是一种有效的教育手段。高校心理辅导活动课着重以"完善自我"这个总目标为依据,在制定具体的心理辅导活动课的目标时充分考虑所处时代的特点及高校的具体情况。及时给予大学新生教育和引导,帮助大学生改善情绪、转变态度,养成必要的社会技能,提高大学生心理健康水平和积极适应环境的能力,顺利完成角色转型。     

中职语文活动课职场化的教学设计探究

应和中等职业教育的大发展和语文教改的新形势,中职语文课强调语文向职业性靠拢,凸显语文为职业发展服务的特点,活动主导课型成为新的趋势。如何使中职语文活动课真正为中职生就业、择业和创业服务,课堂职业化的教学设计是有效的方式,深度移植职场,模拟就业情境,能切实解决中职语文教学改革中的诸多实际问题。     

初中语文活动课的探索

近年，初中语文教学领域又出现了一个新的学正改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地，并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。     

浅议心理教育

当今实施的素质教育中唯独缺失了心理素质方面的教育,缺"心"的素质教育是不完整的,缺"心"的个体也是不健全的.本文尝试就心理教育的内涵、内容、任务、目标、意义以及学校中实施的途径作一探讨.