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1.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(5)
现行量刑指导意见提供的量刑方法仍然采用同向相加、逆向相减的方式,对量刑情节并不区分责任刑情节和预防刑情节,导致量刑过程虽然简便但太过粗糙。消极的责任主义在量刑领域发展出"点与幅"两种理论,"点与幅"的争论已持续了数百年之久,双方针锋相对地提出了己方理论的优势和对方理论的缺陷,在争论中留下了许多闪光的精华。吸取双方的理论经验,在我国的量刑指导意见中区分影响责任刑的情节和影响预防刑的情节,并通过按比例适度突破责任刑和量刑情节类型化两方面改良我国的量刑指导意见,可以更好地发挥量刑工具理论提供量刑依据、保障人权、实现公平正义和提高司法效率的理论作用。 相似文献
2.
<暗示>能够引发多方面的讨论,一在于它似乎高深的文体尝试,二是散落在各个短篇中的议论几乎涉及了时代所有的重大主题.文体实践带有寓言性与象征性,作品正是以这样的美学形态体现着后发国家文学的特殊境遇. 相似文献
3.
情感是人们对现实世界各种事物抱有的不同态度和不同体验,它包括积极情感和消极情感。教师应该对地理学习中的情感因素要有相当的敏感力。那么如何在地理教学中培养学习的积极情感,激发学生学习兴趣呢? 相似文献
4.
一、企业文化内涵的培育与发展关键在“先进”不同的企业文化对企业的生存发展具有不同的作用。消极的、腐朽的企业文化必然导致企业的衰败。我们要防止社会上不良文化和价值观对我们已有的优良文化的稀释与侵扰。只有先进的企业文化,才能对企业发展产生长远、积极的推动作用。 相似文献
5.
中国企业必须正确面对反倾销,积极应诉,真正地实现国际经济一体化下的贸易往来。面对反倾销,企业一定要引起高度重视,决不可消极等待,坐以待毙。积极或消极这两种不同的态度,会对企业的命运产生截然不同的结果。我国企业应该采取一些积极有效的措施来加以遏制,以维护我国企业的合法权益。 相似文献
6.
7.
8.
高校教师的职业特点决定了他们经常会处于心理应激状态,从而导致身心健康受到消极影响。有效化解心理应激的消极影响既要靠教师自身应对能力的增强,也要靠院校管理层面的热诚服务。 相似文献
9.
张海蓉 《无锡商业职业技术学院学报》2006,6(1):81-84
英语写作教学必须既关注认知又关注情感。积极的情感促进英语写作学习,消极的情感阻碍英语写作学习。高职院校传统的成果教学法对学生英语写作产生消极情感,学生的消极情感又在诸多方面对写作教学产生负面影响,而过程写作法和写长法教学有利于消除写作心理障碍。最后本文为高职教师提供了消除写作心理障碍的有效的教学活动。 相似文献
10.