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1.
《时代金融》2019,(6)
案例教学法在《证券投资学》《投资银行学》等高校金融实务性课程中的应用虽已颇为广泛,但总体上呈现出"重讲述讨论而轻实操"的特征,因此对任课教师知识储备及讲解能力要求较高,存在精彩的案例教学无法广泛复制这一缺陷。然而,若将案例中信息进行拆分、重组,并利用网络APP平台将不对称的信息分发至各组学生,令各组学生在不知道案例真实结局的前提下展开类似于商业模拟游戏式的组间竞争或合作,并自由运用所学财、税、法知识完成APP平台规定的"游戏目标",最终再与案例真实结局进行对比,由任课教师进行总结讲评,则案例教学效果会形成质的飞跃!尤为重要的是,该模式具有实操性强、学生积极性高,且模板一经设计完成后操作过程自由度大、结果多变,故可以重复使用并广泛复制等特点,可在寓教于乐之中大幅提升学生解决实际问题的能力与兴趣。 相似文献
2.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(13)
临时仲裁制度相对于机构仲裁制度来说,能够最大程度地尊重当事人的意思自治,解决新型商业纠纷。海南自由贸易港建设致力于打造全球开放水平最高形态,亟需创新商事纠纷解决机制为其提供良好的法治保障,因而引入临时仲裁恰逢其时。在具体制度构建方面,应当明确临时仲裁与机构仲裁的关系,修改现行立法,明确临时仲裁协议的基本要件,并健全临时仲裁监督机制,以确保临时仲裁裁决的承认与执行。 相似文献
3.
纵观“一带一路”共建的十年,新疆坚持胸怀天下,站稳人民立场,守正创新共筑辉煌,积极汇集共同合作发展的最大公约数,努力在高质量推进“一带一路”核心区行稳致远中更多更好造福人民;坚持以党的创新理论推进优势资源为“一带一路”核心区高质量高速度发展赋能添动力,持续巩固拓展“一带一路”核心区建设成果。深化团结合作发展,共赴“一带一路”核心区建设新征程,必须坚定不移地坚守习近平新时代中国特色社会主义思想的魂和根,牢牢把握“六个必须坚持”,确保“一带一路”核心区建设的方向不偏、宗旨不变;把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,深刻精准把握“一带一路”倡议和中国(新疆)自由贸易试验区总体方案的精髓,科学解决核心区建设面临的时代新课题;着力推进“一带一路”核心区建设理论与实践创新的体系化学理化;注重从各国丰富而生动的实践创造中汲取“一带一路”核心区建设的理论创新智慧;统筹推进国内和涉外法治,以良法善治保障和促进“一带一路”核心区健康发展。 相似文献
4.
5.
6.
2005年12月18日.经历6天艰难谈判的WTO香港部长级会议终于胜利闭幕。WTO总干事拉米(Pascal Lamy)宣布谈判达成了突破性协议.WTO的150个成员通过了《香港宣言》,勾画出了2006年完成多哈回合谈判的路线图。 相似文献
7.
8.
读完斯蒂格利茨的《全球化及其不满》,你一定会为自己身处在这样一个全球化运动风起云涌的时代感到担忧。在斯蒂格利茨的笔下,IFM(国际货币基金组织)、世界银行、世界贸易组织以及以美国财政部为代表的西方经济当局,已经被一群目光短浅、学识低下并且自私狭隘的学者和官员所把持,而这些人,正是从现在到未来越来越不可逆转的全球化航程的主导者和看护者。和每一次全球化首脑会议会场外鱼龙混杂的示威者不同,斯蒂格利茨头顶诺贝尔经济学奖的光环,背负白宫 相似文献
9.
黄毅 《广西商业高等专科学校学报》2003,20(3):82-84
中国—东盟贸易自由区将是“全球第三大市场”。随着双边贸易谈判进行,东盟贸易对中国经济影响越来越大。同时,东盟贸易也给中国企业带来无限商机。为此,我们应该积极进行应对,调整我们的策略,尽量在东盟贸易中赢得市场。 相似文献
10.
国际会计准则委员会在1982年正式颁布了租赁会计准则,1997年进行了修订,美国从1978年开始就陆续发布了一系列的有关租赁的财务会计准则、财务会计准则公告解释和技术公告等。我国颁布的租赁会计准则以及现行的会计制度,在具体内容上与国际会计惯例和一些发达国家的租赁会计规范相比,存在着某些差异。本文对其中主要的差异进行了客观描述,便于我们在会计准则的实施、分析和修订时了解、参考和借鉴。 相似文献