英语课创意教学初探

英语作为学校教学中重要的一门学科，同时也存在难学的问题。因此，改变长期以来的注入式讲授课堂教学，实现创意教学，存在着很大的空间。     

浅谈企业的电影产品在高职英语教学中的运用简

观看英语电影是提高英语视听说水平的有效途径，通过英语电影教学，可以丰富课堂的教学内容，激发学生学习英语的兴趣，摆脱以往枯燥无味的、单一的听说练习。本文从英语电影教学的必要性、选择影片、操作方法、存在的问题及其解决等方面进行简单阐述。     

浅谈企业的电影产品在高职英语教学中的运用

观看英语电影是提高英语视听说水平的有效途径,通过英语电影教学,可以丰富课堂的教学内容,激发学生学习英语的兴趣,摆脱以往枯燥无味的、单一的听说练习。本文从英语电影教学的必要性、选择影片、操作方法、存在的问题及其解决等方面进行简单阐述。     

“英语奶奶”——最瑰丽的“西洋”红

她是一位年过八旬的老人，自学英语20多年．坚持每天用英文写日记，并6年义务给社区的老人讲英语课。10年前，她以优异成绩自考上了大学．是当时考生中年龄最大的一位。为教育后代，她写了一本自传，书名叫做《平凡的人生》。     

元认知策略与英语课外阅读自主学习

元认知策略的主要内容与提高学生英语课外阅读自主学习能力密切相关。提高学生的元认知意识、培训学生制定课外阅读计划、自我监控阅读过程及评估阅读效果,有利于激发学生学习的主动性和能动性,培养学生的英语自主阅读能力。     

关于大学英语课教学的几点设想

改革开放以来．我国大学英语教学质量和师资水平都有了明显的提高。然而，随着社会的发展，当前的大学英语教学质量已跟不上时代的要求．普遍反映为语言运用能力差，高分低能。在教学实践中．笔者发现有以下几个方面值得思考。并产生几点设想。     

浅谈怎样上好生物课

生物课是一门自然科学课,它不像语文、数学、英语课那样受学生、家长的重视.这样就会使得我们在教学上难度加大,那怎样才能上好初中的生物课呢? 一、首先要培养学生的兴趣,兴趣的培养首先从开学的第一堂课开始,多讲一些生物学家的故事和成就,鼓励他们只要努力,也有可能在生物学科上取得成功,其次是用试验来提高学生的兴趣,生物是一门实验课堂.     

高中英语课导入艺术探析

“兴趣是学习之师”。重视激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习心理，学生的主体作用就能在兴趣中强化，学习效果就能在兴趣中显现，学习能力也能在兴趣中形成。在教学过程中，教是手段，学是目的，我们教师要针时不同的教学内容，因人而异，设计出不同的导入方法，激活我们的课堂。教学有法，但教无定法，教学也是一门艺术，教师应充分利用英语课导入环节带领学生走进知识的殿堂。     

谈初中英语学习方法

许多孩子从初一到初二仅一学年，可能就经历了一个兴致勃勃到兴趣缺乏甚至厌恶的过程，一到英语课就变得昏昏欲睡。该如何学习初中英语？在课堂上除了要认真听、多动笔外，还要大胆说。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，     

利用多媒体构建综合英语课程新模式

多媒体技术和网络的不断发展为外语教学的改革提供了广大的空间。《综合英语》课是英语系课程中最基础和重要的课程,它注重培养学生的听说读写的语言综合能力。本文提出利用多媒体教学,改变传统综合英语课教学模式,发挥学生学习主动性,提高学生语言综合能力。