"校企合作"背景下的新型职业农民就业能力提升途径研究

"产教融合""校企合作"是专业技术人才培育的有效途径,伴随"校企合作"模式经验的积累,"校企合作"在各类院校、各类职业中得到延伸。"校企合作"同时为新型职业农民就业能力提升提供了新途径,如农业类职业技术院校、农业科研院所等为新型职业农民提供教育、培训等服务,或定点培育人才等,在推进新型职业农民参与现代农业生产经营活动中发挥了重要作用。     

跟踪服务让花甲老人重拾信心

<正>新型职业农民培育工作不是简单的知识传播、技术培训,而是一项"全程保育式"的育人工程。除在课堂上传播新理念、新技术,还要在跟踪服务中为学员指明方向,确定目标,建立信心。63岁的吴宝玲是赵全营镇河庄村村民。2014年年初,她与村委会签订了一份15年的土地续租合同。至于如何经营这10亩地,她说不清楚,续租仅是对这片地有了感情。吴     

中华人民共和国和尼日利亚联邦共和国建交50周年致辞

尼日利亚地处非洲西部,毗邻大西洋几内亚湾,人口超过2亿,是非洲第一大经济体和第一人口大国,外界誉为“非洲雄鹰”。2005年,中尼建立战略伙伴关系。2018年,习近平主席在会见布哈里总统时表示“两国关系正处于历史上最好时期”,并提出“将中尼合作打造成中非关系的典范”。中尼经贸合作亮点纷呈。     

农民财产性收入问题研究

从经济发展水平来看,山东省内部的区域经济发展不平衡,各地区发展存在较为明显的差异。文章立足于鲁南农民财产性收入的基础之上,以半岛地区作为参照样本,在对比中找出制约鲁南地区农民财产性收入增长的相关原因,为鲁南地区农民收入的增长找出路,找方向,缩小区域间的财产性收入差距,统筹区域经济的协调发展。     

农民专业合作组织自身问题分析与对策

在科学分析农民专业合作组织目前存在的认识不足、政府过度干预等问题的基础上，通过进一步调研分析，结合对问题的理解，提出对农户与基层人员加强教育培训、科学定位政府职能、逐步解决自身问题等对策，期望能够为当地农民专业合作组织的健康发展提供一点借鉴。     

如何正确理解农民纯收入指标

“农民纯收入”是国家统计局制定的衡量农民收入的一个科学指标,它准确地反映了农民一年内实际收入水平和扩大再生产、改善生活条件的能力,是农村经济发展的综合体现和最终结果。改革开放以来,统计部门反映农民的年收入水平,都使用纯收入这个指标。     

加强学习把握规律 提高“三农”工作水平

省委书记白克明近日在我市调研，就中央有关粮食直补和农业税减免等政策的落实情况，深入玉田县农村，在田间地头与农民群众亲切交谈，并与部分县乡村干部就当前农业农村政策落实情况进行座谈。     

西部如何提升政府能力

西部大开发是在我国的市场经济初步建立和我国加入WTO的背景下进行的,决定了它不可能像改革开放之初东部沿海地区那样得到中央政府的太多扶持,同时,由于市场经济在解决地区差异的问题上存在着“涓滴效应”和“极化效应”(前者表现为发达地区随着自身的发展会带动欠发达地区的发展,而后者又表现为发达地区的发展会集聚要