师范学院简介

黄石理工学院师范学院的前身是湖北省大冶师范学校，它的办学历史可以追溯到1906年的“吸收秀才塾师学习，培养初等小学堂教员的师范传习所”，赢得了“荆楚名校”、“教师摇篮”的盛誉。1986年被湖北省教育厅确定为“省重点师范学校”。1990年作为全国办得较好的中师受到国家教委的表彰。     

学苑菁华

谭梅教授1962年10月出生，吉林省长春市人。1984年7月毕业于吉林职业技术师范学院电子工程系自动化专业。     

围绕中心抓党建抓好党建促发展

黄冈师范学院自1998年实现“专升本”的历史性跨越以来,学院党委围绕“加强教学科研工作,切实提高本科办学水平”这一主题,把党的建设和思想政治工作摆在突出地位,开展了大量卓有成效的工作。党的建设和思想政治工作呈现出良好的发展态势,全体师生思想道德素质不断提高,精神面貌焕然一新,学院呈现出蓬勃向上的快速发展势头。     

赣南有色金属行业与环境影响法律机制研究

有色金属是国计民生及国防工业、高科技发展必不可少的基础材料和主要的战略物资,有色金属矿产资源是国民经济建设和社会发展的重要物质基础。赣南在全国极有影响的红色资源盛地,同时又是世界闻名的有色金属盛产之地。据统计赣南探明钨矿地质储量达149.98万吨,可观的地质储量赢得了＂世界钨都＂的称号;     

赣南脐橙产业物联网服务新业态的研究

脐橙成为赣南地区的支柱产业之一,利用物联网对脐橙产业实施管控,服务广大果农与客户,促进物联网新业态的兴起,对于赣南脐橙产业整体上有促进作用,发展好脐橙产业,对赣州的飞跃发展,具有重大的推动力。     

更正声明

本刊《改革与开放》2019年第21期(总第522期)文章《凭祥市口岸经济调研分析》,页码27-30,作者徐丽、魏富莲。本文增加基金项目:广西高校中青年教师基础能力提升项目(项目编号:2017KY0815);广西民族师范学院国际经济与贸易特色专业2019-2020教师能力提升项目(项目编号:CACRC2018TP05);广西民族师范学院2019年度校级科研项目(项目编号:2019YB014)。     

旅游扶贫的空间分布与模式选择 ——以赣南为例

文章通过构建能代表地区贫困度的指标体系,利用主成分分析法计算出赣南18县(市、区)的贫困度值,再对其进行聚类分析;基于各县(市、区)的旅游资源优势度及旅游产业集聚度计算出各地区的旅游综合发展得分值。将各地区的贫困及旅游发展综合得分作为两个维度划分出三个不同的扶贫类型区:旅游扶贫优先区(高分低贫)、旅游扶贫重点区(高分高贫)、旅游扶贫鼓励区(低分高贫)。最后针对不同的类型区提出与现实情况相适应的旅游扶贫模式,即旅游扶贫优先区以"景区辐射+政企合作模式"为主,旅游扶贫重点区以"景区辐射+政企合作模式"为主,旅游扶贫鼓励区以"休闲农业+社区推动模式"为主。     

本期推介

近代以来,以城市化为核心的现代化进程,人类社会经济突飞猛进的同时,环境急剧地受到了破坏,出现了日益严重的生态环境和社会问题。到了二十世纪中期,人类已深切地感受到生态环境的恶化对人类的生存和发展带来的严重威胁,环境保护运动因而风起云涌,成为社会运动的主流,生态意识成了人类精神的重要组成。从古至今,风水民俗盛行于客家人聚居之地,成为客家人生产、生活活动中考量的一个重要因素。江西环境工程职业学院讲师郭起华与柏海珍通过《生态史视野下的赣南客家风水文化探讨》一文,提出赣     

基于信息不对称理论构建赣南脐橙多层次销售渠道

本文认为应以脐橙的信息化和信息对称为基础构建多层次销售渠道,以不同的销售渠道满足不同消费者的消费能力与欲望,使消费者与生产者在高中低各个销售渠道层次上实现供求平衡。最终,让农户获取更高的利润,消费者获取更高的价值。     

论抗战时期西北联大师范学院的重要使命

"兴学强国"是抗战时期西北联大的核心精神,而这一精神在师范学院体现为眼光向下看,把服务地方教育作为自己的重要使命。这种使命的形成是师范学院在当时国家战略背景下主动、自觉而为的结果。按照服务地方教育的要求,师范学院围绕为西北地区培养高质量的师资、改进西北地区中小学教育和推进社会教育等方面开展了广泛而具体的实践和探索,并取得了巨大成效。在这种实践的启示作用下,新时期师范院校要承担起服务地方教育的使命,以地方实践为抓手深化教师教育综合改革,立足地方加强高质量教师培养,深入实践推动地方中小学教育,积极促进地方社会教育发展,主动加强与地方政府、中小学及民众的联系。