企业标识中的“读音”设计

在为北京乐扑盛世有限公司设计企业形象时,我遇到了一个难题,这家日本投资的公司主要是做流行音乐的推广与发行。需要在标识设计中体现出公司的性质,突出“声音“的概念;同时,因为“乐“字是多音字,所以最好还能显示出公司名称的标准读音。我先后设计了很多草图,最后提交了四套能体现“读音“的设计。     

英语起始教育与彝英语音对比浅析

语音和拼读的掌握程度如何往往影响到每个学生中学阶段的英语学习。以前来自山村的彝族学生英语成绩好的很少，有人甚至认为小学汉语基础差的彝族学生不可能学好英语。而我的教学实践证明。若能因势利导。扬长避短，则可以让汉语基础差的山村彝族学生学好英语     

英语音标教学的应用

音标教学作为语音教学的关键应该在中学英语教学中得到足够的重视,教给学生打开英语大门的“金钥匙”,以便于提高学生的学习能力,培养学生的学习兴趣。     

也谈中职英语中的音标教学

学习英语，最大的难题是英语单词的拼读和记忆。而音标是拼读记忆的的基础。对于音标的掌握程度的高低直接关系到一个学生的语音和语调，就不会出现英语课上“课堂上说的起劲，下课后忘的干净”的现象。中职学生英语基础普遍较差，在以往的学习过程中遥渐失去了学习英语的兴趣和信心。能不能像学习汉语一样，弦子学会了汉语拼音之后就会自己拼读单词呢？在教学实践中，我认为提前集中教学音标，可以为学好英语开好头，铺好路。起到事半功倍的效果。     

受人以鱼不如授人以渔——七年级学生学好英语的关健点

我们要让学生在七年级时减少两级分化、学好英语.让学生有明确的学习目标,好的学习方法,并且有良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣,采用各种方法引导刚进人初中的学生过好学英语的兴趣关、音标关、口语关、单词和写作这五关,一定会达到斩六将的结果.     

语言学在英语教学中的运用

英语语言学作为一门独立的学科,是针对英语专业高年级学生才开设的一门课程,而且其以难著称。探讨语音学、音系学、语义学等语言学原理在英语教学中的运用。     

浅谈音标教学在高职高专英语教学中的重要性

阐述了高职高专学生英语音标学习的现状,由此提出音标教学的重要性,并结合教学实际对音标教学提出了几点建议。     

浅析美式英语与英式英语的语音差异

美式英语和英式英语存在差异,如语音、词汇、句法等等。这些差异常常使英语学习者面临很多困惑。在此,本文从音标、重音以及语调三方面来分析美式英语和英式英语在语音方面引起的差异,以帮助人们在交流中避免因语音差异而引起的失误。     

关于英语音标教学探析

音标是学习英语的重要工具，是学好英语的坚实基础。熟练掌握音标及其拼读规律不仅可以保证单词能够读准，更重要的是可以使学生增强自信心，激发其学习英语的兴趣。初中阶段又是学好音标的关键时期，音标教学的主要任务是听准、辨清、观察、模仿、练习、运用48个音素和学会拼读音标、记住读音规则。