向您推荐——《故事中的新课程改革丛书》

新课程改革开始后，学界连篇累牍地抛出各种理论。专家们从苏格拉底的“催产式”教育的回顾到杜威的“教育即生活”的论述，再到哈贝马斯的“主体间性”的阐释，一路讲来，林林总总，洋洋洒洒。而教师们面对的是一个个性格志趣习惯各异的学生，诸多的公式定理及其运用，语文的如字、词、句、段、篇、听、说、读、写、练；     

问题讨论式协作学习在高中信息技术课程中的应用

目前，随着计算机技术和网络技术的高速发展，如何将网络的优势和基于问题协作学习的先进理念有机结合，有效地设计高中信息技术课堂教学，是当前广大师生普遍关注的焦点。然而目前关于网络环境下的协作学习活动的研究大多数关注宏观的技术环境层面，极少涉及微观的学习活动层面。本文以福州四十中高中信息技术这门课为个案研究对象，开展个案研究，探索高中信息技术基于网络的问题讨论式协作学习活动的设计方法。     

搞好教育系统审计的经验和体会

为认真贯彻落实全国治理教育乱收费紧急电话会议精神，更好地促进我市教育工作健康、有序的发展，加强基础教育经费管理，我局组织市、县、区审计局对全市教育系统初、高中学校及教育主管部门2003年度财务收支情况进行了审计，现就如何搞好教育系统审计谈一点看法。     

刘玉民:"盲流"历练成董事长

1984年的正月初五,当许多人还沉浸在春节的气氛中时,家住河南新乡一个普通乡村,年仅17岁的刘玉民正依依不舍地向父母挥泪告别.当年高中毕业的他,因为家里太穷,不得不放弃复读帮助父母支撑这个家.听说新疆地广人稀,钱好挣,刘玉民便不顾亲朋好友的再三劝阻,怀揣着筹借的2000元钱,毅然踏上了西去的列车.     

生物教师如何面对新课程

新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色；这样，传统的教师教学行为也将发生相应的变化。我认为：这时的生物教师应该这样做：     

浅谈新课改背景下的高考化学复习策略

随着《普通高中化学课程标准（实验）》的颁布和高中新课程国家实验区课改实验的深入开展，我国的高中新课程改革进入一个重要的阶段。课程标准立足于学生科学素养的培养，着眼于学生未来的发展，体现了高中化学课程的时代性、基础性和选择性。高考作为基础教育的终结性、选拔性考试，也必然要体现基础教育课程改革的成果。在新课改背景下，如何把握高考的命题方向，组织高考复习，提高复习效率是一线教师需要更多探讨的问题。     

试论教师角色转换中的伦理自我诉求

多媒体网络的普遍使用和新课程改革的深化给我国的教育提出了新的生存理念和生存方式，给教师的角色赋予了很多新的概念，为师德的修养也提出了更高的要求。本文通过分析我国教育目前存在的普遍问题论述了教师角色转换中的伦理自我诉求。教师伦理自我诉求的提出，是促进师德形成和发展不可缺少的“两翼”，制度化教育是养成基本师德要求的必要条件，而自我诉求则是丰富、完善和提升师德境界的保证。     

借鸡生蛋 打工路上轻松赚钱

丁世燕出生在河南省宜阳县的—个小村庄。1998年初中毕业后没有考上高中。于是，她怀揣着挣钱的梦想去安阳市找工作。     

论教师在新课程改革中教学方式的转变

新课程中教师传授知识的方式发生了变化由重知识传授向重人的发展转变;由统一规格教育向差异性教育转变;由重教师“教”向重学生“学”转变;由重结果向重过程转变;由单项信息交流向综合信息交流转变;由居高临下向平等融洽转变;由教学模式化向教学个性化转变。     

我开“黑店”年赚20万

白春花出生在贵州黔西南布依族苗族自治州一个贫困的农民家庭,高中毕业后,她来到广东打工,在一个金领人士家做保姆.