基于翻转课堂的管理学教学研究

针对目前管理学课程的教学现状,为了更好的实现管理学教学目标,基于翻转课堂的教学优势,设计了管理学课前、课中、课后三阶段教学过程。     

基于案例教学法的对分课堂模式及应用探索——以《中级商务汉语精读》为例

基于商务汉语教学"三位一体"的属性,针对传统课堂教学枯燥且效果不佳的弊端,提出在商务汉语教学中应用基于案例教学法的对分课堂模式,并将该模式应用于商务汉语精读教学中,对实施步骤和效果进行了介绍,最后结合实践中产生的问题,提出了若干改进意见和建议。     

基于爱达模式的高校课堂教学模式创新

爱达模式是推销理论与技术中的一个重要内容,它将高校课堂教学看成一个环环相扣的整体,注重互动教学的每一个环节,从而达到提高高校教学效果最优化的目的。爱达模式认为,要想提高老师的教学水平和教学质量,活跃课堂气氛,增强互动教学效果,提高本科生的学习兴趣,最大限度地满足大学生的求知欲望和对专业知识的渴求,应该采取以下四个步骤。第一,引起大学生对所授课程内容的注意;第二,唤起大学生对所讲内容的兴趣;第三,采取措施激发大学生的学习欲望;第四,促成大学生采取真正的措施和行动做到主动学习。     

山东省4A级及以上旅游景区空间分布与经济发展关系研究

本文以山东235个4A级及以上旅游景区为研究样本,运用ArcGIS10.3分析山东省4A级及以上旅游景区空间分布特征、空间分布均衡性以及空间分布密度,并分析经济发展对景区空间分布的影响。研究结论如下:①山东省4A级及以上旅游景区在空间分布上表现为集聚分布态势,其在鲁南地区分布比例最高,鲁西地区分布比例最少。②山东省4A级及以上旅游景区呈现出不均衡分布态势,空间密度呈现出两个高密度区,一个次高密度区。③经济发展水平会影响山东省4A级及以上旅游景区的分布与发展。     

“对分课堂”教学模式在教学改革中的应用

刑法分论是一门应用性很强的学科,以讲授具体罪名为主,在授课过程中常常需要引入大量的案例来辅助理论教学才能取得较好的教学效果,但是授课时数又非常有限。另外,为了培养法学应用人才,在教学过程中还需要培养学生应用能力、团队配合能力和法律职业素养,这就需要对教学的授课内容和授课模式进行改革,需要借助一个高效的平台对既有的教学模式进行改革,文章研究的"对分课堂"能够有效地解决上述问题。     

M701F4型二拖一机组增效负荷偏置自动判定研究

为了提高三菱M701F4型二拖一联合循环机组联合循环效率,文章研究采用数据挖掘、数据分析、参数修正的方式,实时计算联合循环燃机最优负荷偏置。其中,在数据挖掘过程中,自创了OSI-PI数据的高效获取算法;数据分析过程中采用有效数据筛选算法;参数修正过程中采用根据时间段分析可摘除特殊节点的参数关系矩阵制作算法。该方法实现了联合循环机组经济效益、环保效益、安全性的多重提升。     

中国4A广告公司的商业模式创新研究

自从数字时代来临后,中国4A广告公司特别不容易,每隔一段时间就要被问候一次"死不死",的确有一些4A公司相继关门大吉,但是也仍然能看到像奥美、电通、阳狮这样的一些老牌4A公司积极谋求转型并获得不俗的成效。所以营销界也从曾经甚嚣尘上的"4A必死论"逐渐回归到如今相对更加理性的"4A升级论"。这说明以互联网技术为代表的数字化时代变革的确给中国传统4A广告公司带来了极大的冲击甚至是死亡的威胁,因此研究它们面对数字化浪潮的商业模式创新以求得浴火重生具有十分重要的意义。