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1.
中国加入WTO后,必将对现行会计体系产生一定的影响。因此,现阶段我国会计理论研究的视点为:会计规范体系的完善与会计信息效度的提高,会计管理职能的强化与会计监督责任的履行,会计服务市场的开拓与同业竞争实力的提升,知识产权保护观念的增强与无形资产核算范围的扩展,资源环境保护意识的强化与社会责任会计信息的适量运用,网上交易方式的普遍推行与会计信息传递媒介的创新。  相似文献   
2.
本文论述了外语电教与外语教学的地位、作用及相互间的关系 ,认为外语电教要想求得生存与发展 ,必须勇于冲破旧的模式。而外语教学要想适应现代教育的要求 ,就必须充分有效地利用现代化的教学手段。外语电教与外语教学密不可分、相得益彰  相似文献   
3.
文章从西部地区形象塑造与设计模式应考虑的因素入手,探讨了西部地区形象塑造与设计的模式,并对西部地区形象塑造与设计的经济战略进行了分析,认为只有大力发展西部经济,以良好的经济发展势头,带动西部地区形象的塑造,其它问题才会迎刃而解.  相似文献   
4.
物资管理可视化系统的研究   总被引:3,自引:2,他引:3  
通过仓库物资管理综合信息平台设计,介绍了物资管理可视系统结构,功能和仓库基本业务信息平台结构框架模型。  相似文献   
5.
对VisualBasic6.0在测控系统软件编程方面的应用进行了探讨,并对其数据处理,I/O操作,动态链接库DLL的编制与调用,数据库管理系统的接口设计、建立、数据格式的转换等方面进行了研究。给出了Windows应用程序建立DLL的方法与步骤,对于在VisualBasic程序中如何应用DLL进行了讨论。  相似文献   
6.
The demilitarized zone (DMZ) and Dokdo mark South Korea borders with North Korea and Japan respectively. Each borderland is a socially constructed symbolic cultural landscape shaped in part by tourism. In this study, a sample of 2202 online images was inspected using content‐semiotic analysis to understand how visual representation of border tourism works. It was found that visitors via social media and government censorship play major roles in constructing representations of (i) alienated borders with iconic war heritage attractions at the DMZ and (ii) an alienated and isolated Dokdo. Both borders highlight patriotic/nationalistic ‘flagging’ and the gaze across. Copyright © 2013 John Wiley & Sons, Ltd.  相似文献   
7.
就语义学特征而言,将视觉形象明显地区别于语言和其他传播形式的正是它们的标记性和形象性以及由此带来的视觉结构的不确定性特征,从平面广告角度说,视觉结构的相对不确定性在视觉说服中发挥着关键作用,更为视觉传播的形式和内客创新提供依据.  相似文献   
8.
为能够定量评估、优化植物景观规划设计方案,基 于虚拟现实技术,改进传统的BIB-LCJ法和SD法,采用主成 分分析和回归分析筛选出植物群落丰富度、色彩对比度、季相 特征、植物配置模式、植被多样性和林冠线变化6项显著视觉 特征要素,形成一种基于虚拟现实三维建模技术的植物景观规 划设计方案评价与修正方法。并以长荡湖旅游度假区植物景观 规划设计方案为例,对方案视觉质量进行评价,实验过程证明 了研究方法的可靠性。  相似文献   
9.
着力于巴蜀文化的显性(物质)层面,筛选出最能代表其特征的文化元素,分析其文化含义,抽绎其典型视觉符号,进而确定其形态、色彩、材质和风格等方面的特征,构建巴蜀文化元素的视觉传达符号系统,为当下四川土特产品包装设计的地域性表达提供可资借鉴的思路。  相似文献   
10.
陈玲  杜沛然 《价值工程》2011,30(31):108-109
从艺术类视觉传达专业教育特点和实际出发,主张面向市场,面向未来,将创造性思维训练贯穿于设计教学的全过程,提倡在实践教学中力求务实性、注重创新性、把握延展性、探索交叉性。本文在实践教学改革探索上侧重:艺术类视觉传达方向实践教学性质、教学模式、实践基地建设等几个方面不断探索,力争课堂教学与社会需求结合,与公司模式结合,创造有特色的实践教学模式,惟其在实践中整合才能发展,惟其创新才会突破,培养出复合性的实用艺术人才。  相似文献   
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