党校如何在推进学习型党组织建设中发挥作用

党的十八大提出"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。"学习型党组织建设是一项长期任务,也是一项系统工程,特别是作为服务于铁路企业,培训党员和领导干部的基层党校,理应找准自己在推进全局学习型党组织建设任务中的角色定位。党校首先应该成为学习型组织,教师则应当好先行者和示范者,在创建学习型党组织中发挥应有的作用。一、创建学习型党校是助推学习型政党建设的基础     

成功领导者应具备三种“气量”

业内专家认为,一个成功的领导者必须具备以下三种“气量”：1．要有正直浩然的“正气”。领导者在任何单位的身份都是双重的,一方面是组织者和指挥者,一方面又是实践者和示范者。群众对干部总是听其言观其行。     

教师应该是终身学习的示范者

正民族的希望在教育,教育的希望在教师,教师的素质决定于自身对学习的态度。当今社会,知识像滚雪球一样膨胀并快速陈归,面对"生有涯,而知无涯"的现实,面对信息时代对教师知识结构的挑战,教师必须不断地读书学习才能胜任工作,才能实现个人持续发展,那种"一朝学成而终身受用"的观念已经过时,21世纪的教师应该是终身学习的示范者,应该是学生终身学习的楷摸。一、学习是教师职业发展的需要。我们已经进入了一个终身学     

思想政治工作为构建和谐企业保驾护航

党的十六届六中全会审议通过了<中共中央关于构件社会主义和谐社会若干重大问题的决定>,明确提出了当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署,开辟了中国特色社会主义事业的新境界.面对这个庄严而紧迫的任务,作为发挥骨干作用的国有企业,承担着义不容辞的政治责任、经济责任和社会责任,必须当好示范者、先行者、表率者.思想政治工作要紧紧围绕"一个核心、一个机制、五个着力点",加强针对性、广泛性、有效性,确保企业的改革发展稳定.     

浅析邮政支局长的角色作用

要做好邮政支局的日常管理工作,支局长需扮演好组织者、示范者、推进者和多面手四种角色。1当好组织者邮政支局是邮政企业的分支机构,又是处于生产一线的独立单元,具有独立完成生产、经营任务和服务的特性,支局长在其中的组织作用非常重要。一要组织好邮政通信生产,确保当地党政军和民众通信的畅通;二要组织     

中国农业科学院与淄博市共建数字农业农村研究院

1月17日,中国农业科学院与淄博市人民政府签约,双方共建中国农业科学院数字农业农村研究院(淄博)。淄博将用5~10年时间,将中国农业科学院数字农业农村研究院(淄博)建设成为具有国内一流水平的国家级数字农业农村创新中心、富锶产业创新中心、农业智能装备和农产品加工研发中心,成为华北地区乃至全国数字农业农村与特色产业科技创新的示范者、引领者,成为涵盖政、产、学、研、用、金、服各个领域,要素集聚、功能健全、装备先进、绿色高效的农业硅谷。     

从“灯塔工厂”看杭州制造业如何高质量发展

杭州推动制造业高质量发展,真正实现“新制造业”“数字经济”双轮驱动,必须要积极创建“灯塔工厂”“灯塔工厂”是“数字化制造”和“全球化工业4.0”的示范者,是指在第四次工业革命尖端技术应用整合方面卓有成效的工厂,比普通工厂效益高出20%~50%,被称为“当今世界上最先进的工厂”。     

欧洲干涉主义的多角度透视

在国际关系里,欧洲和美国代表着西方资本主义国家的主要力量,多数国际干涉行为均由它们发动和实施。但与美国比较,欧洲人的干涉主义更加复杂也更难辨识。作者由世界近代史出发,着重当代国际政治现实,从六个侧面剖析了欧洲人在国际事务中采取强势干涉主义的内在原因。欧洲干涉主义不是单一层面的现象,也无法简单用对、错、好、坏加以判别;作为一种立体影像,欧洲的干涉主义表达着一种有广泛社会基础的利益、方式和共识,它同时隐含着军事-政治强权、工业和市场能量、现代文明传播、国际规范制定、全球话语创新、地区整合示范等方面的内涵。这些方面既有所区别,又相互增强,构成不可分离的整体。作者不仅提示了看待欧洲人国际角色的必要与难度,同时探索了自己的研究路径,用层层递进的分析框架和大量有说服力的事实,廓清了对欧洲干涉主义研究的一种新的综合视角。     

热学深悟《条例》 奋力书写纪检工作新篇章

中共中央印发的《中国共产党纪律检查委员会工作条例》(以下简称《条例》),为纪检机关开展工作、履职尽责提供了基础规范、基本依据.国网廊坊供电公司纪委积极开展学习宣传教育,纪检干部带头学习《条例》,做先学深学的示范者、带动者,形成深入学习《条例》的浓厚氛围,不断推动纪检工作规范化法制化正规化.     

教师要当好应用写作实践的引导者和示范者

在高职应用写作课程教学中，教师努力创造各种写作实境，积极引导并且示范学生投入各种文体、文种的写作训练之中，提高学生运用各种现代应用文解决、处理实际问题的能力。