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20世纪30年代,美国哈佛大学教授梅奥等人从霍桑试验中意外发现:企业中除了正式组织之外,还存在着非正式组织。正式组织是指由组织结构确定的,目标任务很明确的组织群体。在正式组织中,一个人的行为是由组织目标规定的,并且是指向组织目标的。相反,非正式群体是那些既没有正式结构,也不是由组织确定的联盟。它们是工人为了满足社会交往的需要在工作环境中自然形成的。可以说,非正式组织是从正式组织中衍生而来,而且是相伴相生的。正式组织的刚性结构和非人性化的组织形式无法满足组织成员特定的心理感情或者其他需要,在其实际活动和共同的相处过程中,自发和自然形成各种团体,这些团体便成为正式组织中的非正式组织。 相似文献
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MBA教育项目最早由美国哈佛大学创立,至今已经有103年的历史。我国则是从1983年开始,对培养经济管理人才的方式进行了探讨与尝试,在经历了合作办学与海外考察的过程后,于1991年开始了MBA的试点办学。至1997年首次MBA全国联考招生时,已确立了稳固、统一的MBA教育模式,并在这二十年中逐渐成长为备受社会瞩目的学位制度。 相似文献
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激励的目的在于激发人的正确行为动机,调动人的积极性和创造性,以充分发挥人的智力效应,做出最大成绩。美国哈佛大学教授威廉·詹姆士研究发现,在缺乏激励的环境中,人的潜力只能发挥20%~30%,如果受到充分的激励,他们的能力可发挥80%~90%,由此可见,旨在调动人积极性的激励是人力资源开发和管理的基本途径和重要手段,企业每个员工的潜力都是巨大的,其潜在绩效也是巨大的。因此,各级邮政企业需要运用激励机制,最大限度地挖掘员工潜力,提高人力资源的效益,才能在整体上提高企业的经济效益。 相似文献
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"三圈理论"是美国哈佛大学肯尼迪政府学院的学者创立的关于领导者战略管理的一种分析工具,广泛运用于对公共政策的案例分析。该理论构建了"价值"、"能力"、"支持"三要素分析框架, 相似文献
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英国《经济学人》目前发布的“2013年全球商学院MBA课程排名”榜单中,位列前十位的学校为:美国芝加哥大学布斯商学院、弗吉尼亚大学达顿商学院、加州大学伯克利分校Hass商学院、达特茅斯大学塔克商学院,西班牙IESE商学院,美国哈佛大学、纽约大学Stern商学院,法国巴黎高等商学院.美国斯坦福大学、哥伦比亚大学。亚洲排名最高的是香港大学MBA课程,排名第24位,也是唯一挤进榜单的前25名的亚洲学校。打破了往年榜单前25名均为欧美学校的惯例。 相似文献
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2005年10月,在参加美国哈佛大学肯尼迪政府学院的监管战略管理培训时,我有幸与《监管的艺术》一书的作者斯帕罗教授进行了深入交流,书中崭新的监管理念和鲜活有力的监管案例深深地吸引了我。适逢国内处于转型时期,政府监管迫切需要理论和实践层面上的探索,翻译此书无疑可以为我国的监管创新提供有益的借鉴。因此,从哈佛回国之后,我开始正式翻译本书的工作。 相似文献
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如何留住人才是一个永恒的企业管理课题。无数优秀企业的实践告诉我们:企业管理中激励机制运用的科学与否,直接影响到人才的留与否,也直接关系到企业的兴衰成败。美国哈佛大学的专家发现,在缺乏激励的环境中,员工的潜力只发挥出20%-30%甚至可能引起相反的效果;但在适宜的激励环境中,同样的员工却能发挥出其潜力的80%-90%。由此可见,没有科学有效的激励机制,对企业而言,是一种巨大的损害。 相似文献