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浅谈高职院校英语教学中的情感因素
作者姓名:
李佳基
作者单位:
兰州资源环境职业技术学院, 甘肃兰州 730021
摘 要:
针对高职院校英语教学存在的问题,教师应积极发挥情感因素对学生的影响,引导学生端正学习态度,激发学习动机;消除心理障碍,提高自信心;加强知识储备和课外交流,建立和谐的师生关系.
关 键 词:
高职院校
英语教学
存在问题
情感因素
构建
发挥
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