论“运动教育”对促进高校学生社会适应能力的培养

学校教育是学生人格成长与概念启发的最前线，让学生能够在优质的体育课程环境中，享受运动学习的乐趣，培养积极的社会互动行为。运动教育模式不仅在强调技能的学习，更重视学生个人及社会互动的技巧。透过运动教育的优势与特质，探析其对提高大学生社会适应能力的影响，旨在为高校体育课程创新及高素质人才的培养提供理论依据。