思想政治教育学科教材评估指标体系的构建

在教材多样化的浪潮下,教材呈现各种不同的版本和特色,思想政治教育学科教材也不例外。本文在对思想政治教育学科的特殊性分析的基础上,对思想政治教育教材的评价指标进行了慎重合理选择,并运用AHP(即层级分析法)对各指标进行赋值,建立起一个针对思想政治教育的教材评价指标模型,希望对思想政治教育学科教材的评估能起到参考的作用。