高职展示设计专业订单人才培养模式新探索——基于“灵通”订单班顶岗实习跟踪

文章通过对校企合作企业-常州灵通展览用品有限公司的特点分析,高职展示设计专业学生特点和人才培养模式研究,并通过灵通订单班顶岗实习跟踪总结及传统单一专业订单班的问题分析,提出了专业群订单的新人才培养模式,强调行业通用知识的传授和素质的培养,探索适合企业及学生发展的新思路。