对话教学实践的问题与原因探析

对话教学是一种尊重师生双方主体性，倡导民主平等、沟通合作、互动交往的教学。它的引进与借鉴为教学改革提供了全新的视角和思考空间。但是，对话教学在运用中还处于起步阶段，需要逐步的深化。由于传统教学观念和缺乏对对话教学理论的科学认识等原因，使对话教学理论在走向教学实践中出现了种种的问题，阻碍了对话教学在教学实践中的推进。