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| 试论“体验”在大学生思想政治教育中的运用 | |
| 作者姓名： | 刘招军 |
| 作者单位： | 刘招军（湖南公安高等专科学校学工部） |
| 摘 要： | 长期以来大学生思想政治教育一直被看作是社会的需要,是统治阶级推行主流价值观念的社会实践活动,是"经济工作和一切其他工作的生命线".高等院校对大学生的思想政治教育也陷入此困境,单纯对思想政治教育社会功能的强调,而没有从大学生个体需要的角度去把握思想政治教育,使得思想政治教育成为了一种外力作用下的单向地灌输和强化,这是造成大学生思想政治教育低效的原因所在."人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史,而不管他们是否意识到这一点."马克思认为个体的发展构成并促进了社会的发展与进步,社会需要与个体需要从根本上来说存在着一致性.因此,思想政治教育更是个体发展完善的需要,从个体的需求出发进行思想政治教育才能真正调动受教者的积极性,而个体需要实现的过程就是个体的体验. |
| 关 键 词： | 思想政治教育 主体性 现实生活 个体发展 价值教育 受教者 被教育者 主流价值观念 教育内容 精神需要 |
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